旬阳县棕溪初级中学2015-2016学年校本研修工作计划.doc

棕溪初中2015—2016学年校本研修工作安排要点一、指导思想2015-2016学年棕溪初中校本研修工作,要以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持依法从教,严格规范教育教学行为,大力提高教学质量,以办好人民满意的教育为宗旨,紧紧围绕“提高教学质量,造福一方百姓”这一主题,团结协作,众志成城,和衷共济,努力实现棕溪初中的跨越和发展。二、工作思路新学年的校本研修工作要以“一个中心、两个坚持、三个深入、四项主要工作”为主线,全面提高我校的教育教学质量。“一个中心”就是以教学为中心;“两个坚持”就是坚持规范教育教学行为,坚持全面提高教学质量;“三个深入”:一是深入贯彻落实“两规一则”(《安康市中小学管理常规》、《安康市义务教育阶段教学管理常规》和《旬阳县中小学教学常规管理实施细则》);二是深入开展“先学后教,当堂训练”洋思课堂教学的研究,精心打造符合我校实际的高效课堂;三是深入开展以校为本的校本研修工作。二、工作目标1、加强教学常规管理工作,实现管理增效。 2、加快课程改革步伐,实现课堂高效。 3、加强校本研修,实现研究增效。4、加强教师学习,实现优师增效。5、加强“316”工程,实现学校发展增效。三、工作措施(一)精细常规,求规范要质量1、开学初抓好各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。2、夯实教学过程,加强教学检查和过程管理备课:严格备课管理:一是认真备课。提倡超前一周备课,备课要做到“五备”,即备《课标》教材、备教学对象、备课程资源、备学法教法、备训练与评价。在备课时做到心中有目标,眼中有学生,手中有办法,实施有成效。杜绝教师不备课上课现象。二是认真撰写教案。写教案是备课的重要环节,教案不但是教师课堂教学的备忘录,同时也是学校检查评估教师课堂教学准备情况的重要依据之一。教案内容一般应包括教材内容及分析、学习者特征分析、教学目标(三维目标)、教学重难点、教法选择与学法指导、资源准备及教学手段、教学过程(具体流程、板书设计、练习设计、作业布置)、课后反思与改进等。新课要形成完整的教案。复习课、综合实践课、作业和试卷讲评等各种课型的课也应有针对性的教案。教案数量上总体要求是:备课数量=周课时数X教学实际周数。教学反思总体要求是反思及时,经常化,每周撰写一篇300字以上的教学反思。教研组做到一月一检查一公布,在数量达标的基础上,重点突出教学设计的质量,一学期一总评。教务处做到一学期两查,一学期一总评。上课:本学年教学管理的重点放在课堂教学上,教师要按教学计划完成教学任务,严格执行上课制度,教师上课的基本要求是:教学目标明确、教学内容正确、问题设计科学、教师角色准确、教学方法恰当、教学技能娴熟、教学过程民主、教学效果良好。上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征:自主性、丰富性、选择性,教师的作用主要发挥在对学习环境的营造,学习条件创设上,体现对学习困惑的“点化”、点拔上,课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。学校将不定期对教师进行随堂推门听课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。听课:要坚持听课评课制度。校长每学期听评课20节以上,分管校长、教务主任、教科研主任、教研组长每学期听评课30节。每位教师每学期听评课应在10节以上,教龄5年以下的教师每周