《避免革命的改革》（北师大版）.docx

《避免革命的改革》教材分析本课是北师大版九年级历史上册第三单元“近代社会的发展与终结”的第一课。19世纪60——70年代,第一次工业革命席卷整个欧洲,并开始向世界范围扩展。为了摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应工业革命发展的需要,俄国进行了废除农奴制改革,是本国历史发展的转折点。俄国农奴制改革与美国南北战争、日本明治维新等重大事件推动了资本主义社会制度在世界范围内的迅速扩大,为第二次工业革命的进行奠定了基础。教学目标【知识与能力目标】知道农奴制改革的历史背景,了解农奴制改革的主要内容,培养学生读书、查阅资料的能力。认识农奴制对俄国社会的影响,提高客观评价历史事件的能力。【过程与方法目标】通过指导学生编写课本剧、表演课本剧,培养学生搜集资料、整理资料以及表演的能力。通过情境,培养学生客观评价历史事件的能力。【情感态度价值观目标】通过切身的体会,感悟改革是社会发展的需要,它可能会给社会带来阵痛,但从历史的发展来看,它将使国家变得更为和谐有力。通过与中国改革开放以来取得的巨大成就对比,认识到在当今世界形势下,改革开放才是强国之路。教学重难点【教学重点】农奴制改革的主要内容,认识它的历史作用。【教学难点】如何一分为二地看待农奴制改革的影响课前准备搜集整理出相关资料,并适当增减以备课堂教学所用;制作教学课件;准备相关图片。教师运用计算机多媒体等现代教学设备。教学过程新课导入当一个国家的阶级矛盾日益激化的时候,摆在前面的只有两种可能,一是统治阶级采取高压政策镇压人民反抗,使矛盾不断激化,最终爆发革命,人民通过暴力手段推翻统治阶级的统治,另一种可能就是统治阶级为巩固自己的统治,进行一系列社会变革,缓解矛盾,1861年俄国农奴制就属后者。同学们想一下,亚历山大为什么要进行改革?这次改革的内容是什么?有什么影响?讲授新课一、改革的背景1、农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。在17—18世纪,正当西欧国家开始走上资本主义道路的时候,处于东西方之间的俄国仍然固守封建农奴制。农奴没有人身自由,可以被买卖,也不能拥有自己的土地和财产,这样,俄国资本主义发展所需要的劳动力、原材料、市场等就无法解决,农奴制这种落后的封建生产方式已成为俄国经济发展的严重障碍,引起了资产阶级的不满,农奴主对农奴的残酷剥削、掠夺也引起了农奴的反抗,俄国国内阶级矛盾十分尖锐。2、克里木战争的失败进一步激化了国内矛盾。俄国从18世纪开始对外进行疯狂的领土扩张,夺取和占领了周边国家的许多领土。1853年,俄国借口奥斯曼土耳其帝国迫害东正教教徒,大举进攻土耳其,为了遏制俄国向地中海扩张,1854年,英法对俄宣战,由于这场战争的主要战场在黑海上的克里木半岛,因此,也叫“克里木战争”。俄国在这场战争中遭到惨败,克里木战争的失败,进一步激化了俄国的社会矛盾。战后,农民运动风起云涌,危及沙皇专制统治,为了挽救统治危机,亚历山大二世终于在1861年3月3日签署了废除农奴制的法令。二、1861年改革1、主要内容自改革法令实施之日起,俄国农奴获得人身自由,他们可以拥有自己的财产,可以自由选择职业,地主不得再随意交换或者买卖农民,农民在获得人身自由的同时,还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地,但这些耕地在法律上仍然是地主的财产,农民只有使用权,这种购买土地使用权的方法称之为“赎买”。为了控制这些农民,沙皇政府还规定,获得解放