幼儿园中班语言《小老鼠运大蛋》教案活动目标:、猜测、联想并大胆表达自己的见解。。、幽默,体验活动的快乐。活动准备:。,“大蛋”一枚。活动重点:幼儿能通过自己独立的观察、猜测、联想,大胆表述对图片内容的理解。活动难点:能用故事中的语言模式“××的××(食物)我喜欢”进行表述;能发挥想象,表述小老鼠将大蛋改造成各种物品进行游戏的情景。活动过程:,激发幼儿兴趣。出示鼠洞图片①(图片的一大半)。师:小朋友,看,这是什么?(洞。)这会是谁的家呢?让我们一起来看一看。(师打开图片l/3遮挡处,出现小老鼠。),理解故事内容。(1)观察完整图①师:这一天,小老鼠钻出洞口,摸摸肚子,肚子好饿,得去找点东西吃!小老鼠喜欢吃哪些好吃的东西?幼:香蕉、苹果、饼干、面包……(2)观察理解图片②师:我们一起来听一听小老鼠究竟想吃什么?(师边讲述边出示相应的小图片。)小老鼠边走边想,甜甜的萝卜我喜欢,红红的苹果我喜欢,香香的大米我喜欢。师:小老鼠喜欢吃哪些东西?幼:甜甜的萝卜我喜欢……(引导幼儿用文学作品中的语言表述。)师:用小老鼠的话来说说你喜欢吃的东西,好吗?幼:绿绿的青菜我喜欢、圆圆的肉丸我喜欢、甜甜的西瓜我喜欢……(3)观察讲述图片③A、师:瞧!小老鼠最终发现了什么好吃的东西?(出示图③的1/4——蛋。)这是一个什么样的蛋?(大大的蛋、很大很大的蛋……)会是什么蛋呢?幼:看起来好像是一个大龟蛋、鹅蛋、恐龙蛋……师:小老鼠看到了这么大的蛋,它会说什么?会有什么样的表情?(引导幼儿边用语言边用表情来表述。如,幼儿露出惊讶的表情并说:好大的蛋哦……)小老鼠会想什么?会怎么做呢?(想把它搬回家、想吃……)B、幼儿讨论表演搬蛋师:(出示“大蛋”)可是这么大的蛋,怎么搬回家呢?小老鼠犯愁了。孩子们,你们帮它想一想吧!(幼儿自由讨论;幼儿表演交流。)师:小老鼠看了小朋友的方法以后,它是怎么做的呢?(出示图片③的3/4部分,并引导幼儿用语言和动作表述自己观察到的内容:推、拉、扛。)幼儿讲后师边讲述边表演:呀!好大的蛋!嗨哟,嗨哟,使劲儿拉。嗨哟,嗨哟,使劲儿推。嗨哟,嗨哟,使劲儿扛。小老鼠累得满头大汗。师讲述后带领幼儿边讲边共同表演小老鼠搬蛋的情景。(4)观察理解图④:师:你们猜猜,这个蛋会成为小老鼠的美餐吗?(会、不会……)瞧!奇怪的事情发生了(出示图④)。是谁?(鸟、小鸵鸟……)它们之间会说什么?(幼儿自由联想、讲述。)幼儿讲述后师讲述:“咔嚓”一声,蛋壳破了。小老鼠大喊大叫:“这是一个大坏蛋!”“我不是大坏蛋,我是一只小鸵鸟,我把蛋壳送给你荡秋千吧!”师:小朋友,谁从蛋壳里伸出了头?小老鼠说小鸵鸟
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