常州市新北区新桥镇中心幼儿园集体活动设计方案活动名称科学::这是一节认知类的科学活动。天气是一定区域短时段内的大气状态(如冷暖、风雨、干湿、阴晴等)及其变化的总称。天气预报是根据大气科学的基本理论和技术对某一地区未来的天气作出分析和预测,它是根据对卫星云图和天气图的分析,结合有关气象资料、地形和季节特点、群众经验等综合研究后作出的。幼儿生活中接触到最多的天气种类是:晴天、阴天、雨天、雾天……他们从天气预报中获取的天气信息也主要从天气牌中获取。本次活动主要通过让幼儿观察、了解和认识常见的天气牌,从中知道天气情况。幼儿发展分析:小班幼儿在生活中看到太阳知道是晴天,看到雨知道是下雨天气,但是对于阴天、雾天等的天气牌还不是特别了解。部分幼儿还不能根据当天的天气情况,判断当天天气的种类。,认识天气。、雨、阴三种天气的基本特征,知道天气变化时要保护自己。重、难点认识天气活动准备PPT课件活动过程活动版块活动内容与呈现方式设计意图一、情景导入,激发兴趣观察图片,认识天气出示课件。周末到了,小兔一家想出去旅游,可是不知道天气怎么样,你们愿意来告诉小兔天气如何吗?。提问1:这是什么天气?你从哪里看出来的?幼儿个别回答:晴天;有太阳。提问2:晴天有什么特征。晴天有太阳,热热的。小结:原来太阳出来了,照在人身上暖和和的,是晴天。:这又是什么天气?下雨了吗?天空什么颜色?预设:下雨天;没有下雨,天气阴阴的。小结:灰灰颜色的天空,感觉好像要下雨了,这是阴天。。
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