第2课七彩生活.doc

课题七彩生活【课时】2课时第1课时【教学内容】苏少版小学美术第一册第2课,属于“欣赏·评述”学习领域,教学内容为感知色彩在生活物品上的运用。通过观察、认知表现生活中的色彩,进一步了解色彩知识。【教学目标】,发现生活中丰富的色彩,感受和表现七彩的生活。,能运用色彩组合、排列等方式进行色彩构成练习,体验色彩的装饰美。、自由表达、自由创造的创作热情和热爱生活的美好情感。体会用快乐健康的心理状态,感受七彩生活的美丽。【教学重点】感受色彩并列、组合的美感,完成色彩构成作品。【教学难点】学生能够大胆地运用学到的知识和技能美化生活,提升审美意识。【教学准备】教师:PPT、各种颜色的便利贴(方形)。学生:彩色便利贴彩笔(方形)、颜料、调色盘、毛笔(棉签)、水罐、作业纸等。【教学过程】师生活动(一),从前一课《走进大自然》过渡到寻找生活中的色彩。,寻找生活中丰富的色彩。水果、花瓶、建筑、照片图片等等,你喜欢哪种生活物品的颜色?为什么?(引导学生感受各种生活用品的色彩美。)?悄悄地告诉同桌的小朋友。美丽的色彩来源于生活,我们的生活也离不开色彩。,说说它的颜色。色彩无处不在,它装点着我们七彩的生活,揭示课题:七彩生活。(二):你知道彩虹姑娘的七彩色是哪儿来的吗?(出示三棱镜实验图片)播放幻灯片感受三棱镜的实验。?贴纸游戏:在教师事先准备好的彩色纸片中找出自己喜欢的颜色,将它们粘贴到大纸上。(小组合作进行粘贴,鼓励学生随意粘贴)小结:像这样将色彩进行随意的摆放、组合,就是表现我们七彩生活的很棒的作品。:欣赏蒙德里安作品,《红黄蓝的构成》1)在画家的作品里,你能找到哪些颜色呢?2)他们的组合设计给你带来怎样的视觉美感?3)小结:红黄蓝是三种最基本的颜色,很纯亮很鲜艳的三种颜色搭配上黑和白,使得画面对比强烈。看来艺术家经常利用色彩的特点来表达自己对生活的一种感悟,原来表现七彩的色彩还可以这样组合。。1)这个建筑的色彩搭配给你留下了一个怎样的印象呢?2)小结:这个建筑应用了粗细不等的条纹设计,再配以红橙黄绿青蓝紫等亮丽的色彩,显得十分醒目,条纹的色彩组合也给我们带来不同的感受。PPT放大建筑上局部进行对比欣赏,红和绿、橙和蓝并列搭配,使得对比强烈。而在其他的一些局部,设计了蓝和绿的并列或红和橙的并列搭配,色彩的对比就没有那么的强烈了。(三)作业阶段作业要求:选出你喜欢的彩色便利贴的颜色,把它们贴在作业本上,学一学画家和建筑师,可以用条纹或格子进行装饰哦!(幻灯呈现《红黄蓝的构成》、世博会场馆建筑);把你不喜欢的颜色贴在背面,也用条纹和格子进行装饰,看看出现了什么不同的效果呢?(形成两种色彩构成作业效果)(四)评价、,说一说色彩对比强烈与色彩柔和协调的区别。,组合成一幅大型色彩构成作品。:我们小朋友用积极、乐观、阳光的心态,去看待生活,你就能感受到七彩生活的美好。第2课时【教学内容】进一步感知生活中丰富的色彩,能运用学到的色彩知识装饰生活用