长白山职业技术学院旅游系张皓275683957@**********热爱学生是教师在履行培养新时代接班人这一职责时所产生的崇高的道德情感,这种爱是纯正、无私的。它突出体现在教师通过辛勤劳动,满腔热情地把知识技能贡献给学生。按照党的教育方针,把学生培养成为德、智、体、美全面发展的新人。这种爱是有原则的,不是一种溺爱或宠爱,而是与严格要求相联系的。不是仅从生活上体贴帮助,而是要关心学生的全面成长。教师就像一个多子女的母亲,应热爱她的每个孩子,尽管子女中有弱有强,有落后有先进,有的听话,有的不听话,甚至有的不理解她、气过她,但她从不计较。教师又是高于母亲的师长,有为人的道德,有厚实的师德基础,有长者的风范,是学生思想品德的雕刻师,又是学生心理健康的保健师。爱生,尤其是要爱那些“学困生”,鼓励他们克服困难,提高成绩,健康成长。我在四年的教育生涯中,很重视对学生的情感教育,培养良好的师生感情,对学生倾注了无限爱心。在学校里的任何地方:教室、办公室、走廊……,我们经常可以听到教师说的这些话:我懒得对你讲了,你不要再无故旷课了,最后受害的是你自己;我这样也是为了你的孩子好,他的这些毛病再不改,后果不堪设想;你怎么这么不争气,总是给我捅漏子,你不会学学好吗?凡此种种,都让我们感觉到了教师在为学生着想,教师是恨铁不成钢。但事实是如此吗?实际上,教师的这些话给学生留下的信息是:我不好,我没救了!至于自己究竟该如何做,学生却是稀里糊涂不明白。记得,我在班主任工作期间,班上有一位叫孟祥月的学生,由于父母离异而造成家庭变故,使其更加放任自己,自暴自弃,经常旷课,厌学情绪突出,学习成绩越来越差。为此,我经常找她谈心。有一次,发现陈璐璐已有两天未到校上课,于是及时进行家访,其母反映并不知其去向。当天晚上,终于在市区内的某一网吧找到了她。我没有责备,也没有呵斥,而是为其买来了可口的饭菜,送来了干净的衣服,用爱心的甘露滋润着该生的心田。之后,该生彻底地转变了,认真学习专业知识,实习期间,多次受到实习单位的肯定和嘉奖,现已留任青岛景园假日酒店西餐厅担任领班一职。她曾在给我的信中说过这样一句话:“老师,我感激您,是您改变了我的一生。”这句感激之言,道出了对我工作成绩的肯定,这也是我为做好差生转化工
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