世间最美的坟墓优秀教案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse教案课次内容名称教材对应范围授课时间第12、13周世间最美的坟墓章节页次授课方法讲授459—“世间最美的坟墓”,又是怎样通过景物描写来寄托对托尔斯泰的深深敬意、绵绵情思的。,培养学生高尚的人生追求。3、领悟“美”的内涵,珍视朴素的人生本色。教学重点和难点重点:通过学习文章直接描写托尔斯泰墓的句子,品味课文情景交融及巧妙运用衬托手法的写作特点。难点:引导学生理解托尔斯泰墓“最美”的深刻内涵,体会托尔斯泰伟大的人格魅力。难点处理方法诵读法、讨论法。复习提问课外作业题号教学内容、方法和过程一、导入在俄国的一个树林中有一个小小的长方形土丘,上面开满鲜花,它没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,更没有逝者的名字,它“远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里”“围在四周的稀疏的木栅栏是从不关闭的”,谁都可以踏进他最后的安息地,大家能想到这个小小的,普通而又平常的长方形土丘里包容着一个什么样的伟大人物?作者称其为“世间最美的坟墓”。二、作者简介斯蒂芬·茨威格(1881-1942)奥地利人,被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。他出身于一个富裕的犹太家庭,但他关心民众命运,同情弱小,他的作品中充满了人道主义精神,憎恶强权,鞭笞兽性的残暴,赞美人性的美好。第二次世界大战中,遭受法西斯的迫害被迫流亡巴西。他目睹希特勒法西斯主义的疯狂肆虐而无能为力,最终与妻子一道自杀于里约热内卢,以一个弱者的绝望与悲愤,向人间的罪恶不义发出了无声的控诉和抗议。代表作有:小说《一个女人一生中的二十四小时》、《浪子野心》,和为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。(投影)三、听课文录音,正音。。(投影)尘嚣(xiāo)墓冢(zhǒng)禁锢(gù)栅栏(zhà)飒飒(sà)。尘嚣:人世间的纷扰喧嚣飒飒:形容风、雨声。禁锢:束缚、强力限制。四、默读课文,思考问题。(投影、播放背景音乐)“世间最美的坟墓”?谈谈你对他的认识。讨论明确:托尔斯泰托尔斯泰简介:列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828—1910),不仅是19世纪末20世纪初俄国伟大的现实主义作家,也是世界文学史上影响最大的作家之一。代表作:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。他的创作深刻地反映了俄国自1861——1905年的社会面貌,列宁称他是“俄国革命的镜子”,鲁迅则称赞托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族,但他对贵族生活抱批判态度,他热爱人民、同情人民,一生致力于贵族“平民化”人生道路的探求。晚年,他远离城市的奢华,长期生活在乡间,努力从事体力劳动,力求过简朴的平民生活。他想放弃贵族的种种特权,想把自己庄园的土地分给农民,但都未能成功。他还不断从事文学创作来揭露沙皇统治的黑暗,抨击教会的虚伪,引起了本国统治集团的极度恐慌。1901年,俄国最高教会宣布他为“邪教徒和叛教者”,开除了他的教籍。当时还有人曾建议亚历山大三世查办托尔斯泰,但沙皇的宪兵将军说“(他)的声望太大