怎么哄小孩.doc

怎么哄小孩怎么哄小孩有的家长不懂得该怎么哄他的小孩,有一次,孩子被欺负了,坐在凳子上哭,而爸爸呢,站在孩子前方五米左右,手舞足蹈地哄他:“你看,你现在这哭,欺负你的人都还没哭呢。”孩子依然在哭。如果去掉声音,外人看来爸爸肯定是在责备孩子。而我走过去坐在他身边,搭着他的肩膀,小声的跟他说了同样的话。然后孩子擦擦眼泪就跟我进了感统室继续训练。大家的出发点都是让孩子的心情平静下来,让他停止哭泣继续训练。但是方法不一样,结果也不一样。当你要哄孩子的时候,如果孩子是站着的,你应该走到他身边蹲着跟他说话;如果孩子是坐着的,你应该坐在他身边,甚至抱住他,而不是离他远远的在那里指手画脚。这位小孩训练的时候经常不配合我们训练师的训练,怕苦怕累,还很会发脾气,让我们伤透了脑筋。但是最近我开始喜欢上这孩子,原来他并没有那么的桀骜不驯,其实这是表达他需要被关注的一个方法。他没有那么的坚强,被比他矮个子的小孩欺负了还在那里哭。他经常跟我们说他身边的事,证明他很需要别人的倾听。不知道他父母知道吗?元旦的时候这个小朋友生日了,我给他写了张贺卡:虽然你的调皮任性让我们训练师伤透了脑筋,但是我们明白,这只是你表达需要被关注的一种方法;你会告诉我们你走路时摔跤了,你会告诉我们你妈妈生日了,你会告诉我们你做的噩梦,我们明白,你需要倾听。我们都很喜欢你,希望你拥有快乐、怀抱幸福!不久前有位五岁的小孩或许是因为隔了很久都没有来的缘故吧,在闹着不肯进去训练。我抱着他送他进了感统室,他还是想挣脱,我就抱住他和他一起坐下来,他大声的喊着并手舞足蹈的说:“我不要训练,我不做感统。”孩子处于情绪激动的时候,首先让他把声音降低,减少他的活动范围,然后跟他聊聊感统室的事情,例如上一次他的优秀表现,例如其他相识的孩子,然后再用一些好玩的东西诱惑他,他就自觉的训练了。所以孩子还是很好哄的,只是你会不会哄的问题。从事感统训练这一行,我越来越明白世界上没有好孩子和坏孩子,只有好教育和坏教育;我明白孩子的所有行为都是有情可原的,并不是孩子的错;我明白每个孩子都是独立体,需要因材施教;我明白每个家庭在教育上能起到的作用都是根源性的;我明白做家长的要顾及和理解每个小朋友的感受,老师亦如是。