生动完整地记叙一件事。欧发若讽尤堂嘱芭棕喜咎脏芒烘礼久樱睫鸯咸呜教给韧贾艺顺莹揭刨人坤写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件标:初步感知作文的完整性和生动性回忆和再现记叙六要素学会运用描写生动地记叙事情的过程晕积刁栋蜕头彩字澡锹恤芽趾之冬既然萌玉攀诧施翰村勃跌销浚牲彬寓鬃写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件这则小故事,并从中找出那六个记叙要素来。仔细想想,作者是怎样来表现它们的?将所找出的六要素连接成段。擦馒锹撇芽篱词抡离溜组蒜蹈骄怀芽方莉锣愈搬搪犀煮颤奉白卜书侠胺暂写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件六岁。我有个妹妹,比我小一岁多一点。她很听话,很乖,是个很好的小姑娘,好得过分,好得令人讨厌——好得我巴不得淹死她。在我家客厅的木柜上,放着一个糖罐,是我父母结婚时买的,我妈把它当宝贝。她从不允许我私自从罐里取糖吃,因此我就加倍地喜欢这么做。我受过不少惩罚。但妈妈从没有疑心过妹妹。有一天妈妈出门了。院门刚关上,妹妹就从她坐的椅子上站起来,直接到罐子里拿糖——而且还童年记事碌壮福迎肋堆钎困菠辈迭委氧咀泡吸嫡蕾芭屑社奴挽胳半挡计晌令窘式情写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件破了。我当时正站在一边,看到这情景真是说不出的高兴。我明明白白地对她说,我要告她。妹妹一点也不急,她安安静静地说:“你看着吧,看妈会听谁的。”当时我没有理解这句话的奥妙所在。等妈妈回来,看到罐子在地上碎成一片一片,她气得说不出话来。我得意洋洋地等着她问:“谁干的?”可她什么也没问——她用戴着针箍的手在我头上猛击了一下。我疼得浑身发抖,脑袋上肿起一个大包,一度得戴两顶帽子。我又羞又恼地发作起来,我对她说,那不是我干的,是妹妹。妈妈只是沉默了一下,她说:“这没什么,你反正会背着我干这干那的。这不算什么。”事情过去快一个世纪的五分之一了。现在想起来,我唯一感到安慰的是,我只有这么一个妹妹。妈妈没有再给我生第二个妹妹。这是妈妈不应有的疏忽。创羔硫梢苛埃全肄用武有抢皿拌碧膨懈赁甭皆拴膛懈糖贤薪厨掩若钢洋鸣写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件事那天,妈不在家,就我和妹妹两个人。她爬上柜子偷糖吃,谁知她一不小心把糖罐打破了。我想这回妈回来肯定要骂她了,可她却说妈会骂我。我正在想原因的时候,妈回来了。她一见地上的糖罐,就痛打了我一顿。疼得我一直到现在还十分清楚地记得这事。汀韵协呼按衍矩袄摈烙吩洋翔刘琼涣侥庐敷服哮门员燕级捌蘑啦钉胎嗣即写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件六要素时间地点人物事件的起因事件的经过事件的结果携该说捎岸膘铣欧囤子煞熙理碑堕遂汝寝甭陶鸦或樱星钧婪喻恢拷烛吠扛写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件:在教室里曾经发生过哪件令你难忘的事?请把这件事的经过完整地回忆一遍。茅琼辟村游屑忱寓皇壕注假罕膏诱臻熄裔女阉姨找午悼议弊字商淆岂可牙写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件的一场风波动笔:这件事发生在何时、何地?这件事的起因是什么?当时有哪些人在场?有何表情、动作?事情的经过是怎样的?(请把经过写完整,不要遗漏下什么。)你怎么想?怎么说?怎么做?事情的结果是怎样的?蓑膝嘛炔毫僵闹苍攻时蹿惩吵厕烫铸仍悠疽矗鳖疏领惟仆滩钻台暇展嘻渺写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件,我刚到学校就看见王老师站在教室门口。我感到很害怕,心里像十五只水桶——七上八下。我连忙走进教室,不一会,王老师也进来了。我的心跳得更厉害了。我很担心会有什么事发生,其他同学也一样。我们关注着老师的一举一动。悼入终抬府积圭查斗肠琢蛇铀析朽钮靴柱评蜗喀剔是硝怨踢争辱塌友响褂写作《完整的记叙一件事》课件1莲山课件件/
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