高校女教师作家庭冲突类型及影响因素研究.pdf

摘要经开始研究。在我国,这方面的研究还比较鲜见,针对高校女教师工作家庭冲突况,也影响到高校的工作效率、教学质量和教师管理,更是建设和谐校园所必须考虑的问题。对于高校女教师来说,由于传统社会角色分工的影响,她们需要承研究采用访谈和问卷调查相结合的方法,其中,研究一对西安市位高校教师进行工作家庭冲突关键事件访谈,并对访谈结果进行分析归类,得出高校教师工作家庭冲突的类型。研究二和研究三对主要来自西安的桓咝E淌形咝=淌Φ墓ぷ骷彝コ逋恢饕S辛嚼啵谑奔涞墓ぷ骷彝コ逋缓突诰神的工作家庭冲突,没有发现基于行为的工作家庭冲突。蚱薏忝娴淖酆喜呗浴⑼轮С钟兄诟咝E淌μ逖榈焦ぷ骱图彝ブ咝E淌ぷ骷彝コ逋挥牍ぷ髀飧泻蜕盥飧邢灾合喙兀ぷ和家庭方面的助益,则与工作满意感、生活满意感和组织承诺显著正相关。根据以上研究结果,分别从学校组织层面和高校女教师个人层面提出了减轻工作和家庭是现代人生活的两个基本领域,工作和家庭之问的冲突和平衡,也就成为每一个工作的人都要面对的问题。这一问题衡工作和家庭生活,不但关系到个人的工作和生活状担更多来自家庭的负担,但工作上对她们的要求丝毫没有减少,所以她们可能会体验到更高水平的工作家庭冲突。研究针对这个问题,首先对高校教师工作家庭冲突的分类进行验证;其次针对高校女教师工作家庭冲突进行分析,包括对腿格和正负面情感、综合策略、学校方面的政策等前因变量的研究,以及高校女教师工作家庭冲突的结果变量包括工作满意感、生活满意感和组织承诺:最后根据分析的结果,提出一些可操作的应对策略,希望有助于高校女教师协调好自己的工作和生活,提高工作效率,同时也希望对高校女教师管理有一定借鉴作用。卷调查,对高校教师的工作家庭冲突的前因变量和结果变量进行比较全面的分析。⑹。综合三个研究结果,得出的结论如下:瓵型人格和负面情感得分较高的高校女教师,体验到更多的工作和家庭方面的冲突问题。正面情感与工作和家庭的相互助益关系更大。的相互助益,没有发现领导支持以及学校提供的友好政策对女教师的工作和家庭之间关系的影响。工作家庭冲突的一些可行策略。
工作家庭冲突家庭工作冲突关键词:高校女教师Ⅱ
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作者签名:固堑整学位论文独创性声明学位论文使用授权声明日期:丝:查:里日期:生垒:星本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,论文中不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得陕西师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中本人同意研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属陕西师范大学。本人保证毕业离校后,发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其它指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。作了明确说明并表示谢意。作者签名:
、理论背景ぷ骷彝コ逋坏母拍力互不相容,出现难以调和的矛盾时,所产生的一种角色冲突【¨。研究也采用这个定义。在英文文献中,描述工作家庭冲突的词汇包括“角色,可能会产生时阃上的竞争,花费在一个角色活动上的时间,不可自&用来投入到另一个角色活动中。这种由于把时间都投入到工作领域蚣彝チ煊,不能参与家庭领域蚬ぷ髁煊的事情而产生的工作家庭冲突就是基于时间的工作外一个角色上的表现,一个角色产生的压力使得完成另外一个角色产生困难。在引起工作家庭冲突,例如工作蚣彝上的压力、紧张、焦虑不安、疲惫、郁闷,导致个人把这种情绪带到家庭生活蚬ぷ中去,使得家庭生活蚬ぷ受到影响。同样,基于行为的工作家庭冲突是指一个角色行为的某些具体模式可能会与另一个角色期望的行为不相容,由于工作角色蚣彝ソ巧行为要求与家庭角色蚬ぷ鹘巧行为要求不一致,在工作领域蚣彝チ煊有效的行比较客观、理性、情绪稳定、独立、好胜心强等,而家庭生活则要求家庭成员温工作家庭冲突的定义等提出的角色冲突理论认为,工作领域和非工作领域之间的相互作用是通过个体工作角色和生活角色之间的冲突表现出来的,而在个体所承担的所有角色中工作角色和家庭角色是两个核心的和最重要的角色,工作与家庭之问的冲突主要在于角色协调和个人负荷过重。在此基础上üぷ骷庭冲突甪ㄒ逦8鎏骞ぷ鹘巧ú难沽τ爰彝ソ巧ú难”,通常已有的中文文献都是翻译成工作家庭冲突,但是“琲闭饬礁龃矢忧康髁斯ぷ饔爰彝ブ涞复杂相互作用,不仅仅是冲突,还包括了两者