教育心得:帮助他人,真诚的伸出援助之手教育心得:帮助他人,真诚的伸出援助之手户外活动开始了,孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡,生机勃勃,到处都是孩子们的笑脸,开心的笑声,就连最内向的霏霏小朋友脸上也乐开了花,像只小蝴蝶在操场上里飞舞。由于霏霏小朋友是性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这孩子少了些童稚,多了些忧郁,在集体中显得郁郁寡欢,因此户外活动时,她总是自己躲在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做游戏,一块活动,很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他,用温暖的手去牵她的小手,摸摸她的头,用宽阔的双臂去拥抱她,并且让班里的孩子们都去接近她,跟她做游戏,教她拍皮球、玩套圈等。一天,孩子们告诉我:“老师,霏霏会跳圈!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她:“你太棒了,继续努力!”霏霏的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光,笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她,还让她跳给大家看,从此以后,彤彤时不时不地展示跳圈的本领,很多花样技巧让她跳的很轻松自如,别的活动也随之增进,整个人都变了,变得爱说爱笑,活泼自信。教师对幼儿怀有真诚的感情,尊重孩子,关心爱护他们,孩子才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲。平时,我们用“一个浅浅的微笑”、“一句温馨的话语”、“轻轻地抚摸一下孩子们的头”、“一次真诚的交流”在孩子幼小的心灵上激起层层涟漪。关注孩子的心理需要我们在日常生活中用心观察,走进孩子的心,经常与孩子进行交流、沟通,了解孩子的家庭、个性,关注孩子的情绪变化,做孩子生活中的母亲,游戏中的朋友。在孩子需要时,给予帮助,在孩子遇到困难时给予信心,使孩子健康活泼地成长。在整个班级管理的过程中,我们要求孩子做到的事情自己首先做到,用自己对工作的认真,对身边每一个人的友爱去感染孩子;同时公正的对待每一个孩子,无论活泼或内向,能力强或弱,不偏不倚。这件事,让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用,它可以帮助孩子建立自信,形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时,让我意识到不管哪一个孩子,都需要爱,需要温暖,尤其是来到我们集体中,只要人人都献出一点爱,真诚的伸出援助之手,一切都会变得那么美好!
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