作文 环境描写.ppt

●以“风雨”为表达重点。辅以“小草”、“树木”等景物,运用比喻或拟人的修辞方法,按下列不同要求扩写一段话,每段不少于30字。(4分)
表现“喜悦”心情。
表现“忧愁”心情。
(1)微风吹拂,春雨如牛毛,如细丝,密密地斜织着,让漫步其间的游人感觉出春天的柔和与细腻,小草也贪婪地吮吸着雨露,柳条在轻轻摆动婀娜的身姿。
(2)风乍起,掀起几片飘零的树叶,雨点像一个个小雪粒,浸入肌肤,让人不由得打了个冷战,抬起头来望望天,天色灰蒙蒙的,不知何处是归程?
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一切景语皆情语
读写结合---从课文中学习环境描写
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环境描写
社会环境描写
如:节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等
一、什么是环境描写?
自然环境描写(又称景物描写)
如:日月山川、风霜雨雪、花草树木等
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1、生动地表现事情发生的背景。
2、含蓄巧妙地衬托人物的心情。
3、渲染气氛,使文章情景交融。
4、推动情节的发展。
5、成为文章的线索。
6、深化作品主题。
环境描写作用:
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二、环境描写的主要作用
渲染气氛;
烘托人物心情。
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四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样,门口连一个乞丐也没有。
----《变色龙》
渲染出萧条败落的社会环境。
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时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上……暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
----《走一步,再走一步》
烘托出我的恐惧心理。
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深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
借自然景色之美来烘托少年闰土的活泼,勇敢。
景物描写方法之一:写景应渗透人物的感情
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写出了一家人高兴、愉快的心情。
A、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。----《我的叔叔于勒》
B、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,那就是哲尔赛岛了。----《我的叔叔于勒》
写出了一家人失望、沮丧的心情
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两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
----《社戏》
景物描写方法之二:调动多种感官表达感情
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