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电视节目编导
教材
《电视节目编导教程》
刘坚
第一章电视编导概论
第一节电视编导——一个新兴的职 业群体


⑴.记者,其职责是:现场采访、摄像、录音、灯光、收集信息资料、撰稿、编稿、剪辑,一般在新闻性节目中出现。
⑵.编辑:传统意义上的编辑多出现在新闻类节目中,其职责是组稿、编稿、配音、合成,送审;与传统意义不同的编辑,多出现在社教、经济、文艺、娱乐、谈话类节目中,其职责除了上述传统意义编辑的工作外,还兼着电视记者的职责,实际上往往是记者编辑一肩挑。
⑶.编导:一般来说,社教、文艺类的专题节目,纪录片的主创人员叫编导。
⑷.导演:文艺节目、晚会、电视剧的主创人员。
⑸.导播:负责电视文艺晚会、体育比赛、大型集会、会议、活动等电视现场直播、录播摄像机指挥、调度及镜头运用、切换录制的人员,导播与导演有所区别。

首先,过去没有编导这个名称,只有导演和编辑,只是在电视逐渐兴盛之后,才有了这个称谓。
其次,其职责范围也是前所未有的,涵盖了除了消息类新闻以外的各种各样的具有一定思想性、知识性、趣味性、娱乐性节目的编创人员,其职能也是兼编辑和导演而有之。

电视编导,哪怕是电视文艺导演甚至是电视剧的导演,都是与其它门类的导演和编辑不尽相同的。电视台首先是个新闻机构,其次才是综合文艺、体育、教育、娱乐多功能的媒体。因此,编导应该具有多方面的素质和能力。

⑴.首先是一个新闻工作者:电视文艺作为新闻媒体的属性,其新闻属性要远远重于文艺属性,这是由于趋时性(或称及时性、新闻性)所决定的。即使从事虚构情节的电视片制作的电视编导,首先应当作一名称职的新闻记者,具有新闻工作者的政治敏感性,才能把握时代的脉博,抓住社会热点,创作出激动人心的作品。
⑵.电视编导应该成为杂家:在某种意义上说,编导需
要掌握的知识比有些新闻记者所接触的领域更广泛应该
是个多面手。电视编导一般都有新闻工作的经历或经
验,而电视、戏剧等的导演就无须如此。电视编导大多
是实践型的,必须做出来,而不仅仅停留在想像或者书
面上。
⑶.编导是社会活动家:除业务能力外,编导还要有社会活动能力、公关能力,要有迅速与人沟通交流的能力,对人要真诚,要尊重人。公关能力是编导在社会上的生存能力,缺少这种能力,编导在电视界很难立足。

⑴.灵性:创作中需要理性,往往更需要灵感
⑵.悟性:悟性即分析、解决问题的能力。
提高悟性的途径:
:没有知识、理论基础,谈不上悟性。
、解决问题的能力。
⑶.韧性:编导要有百折不挠的勇气和战胜一切困难的信念,要有对艺术的执着追求和锲而不舍的精神。
⑷.文字能力:编导必须有扎实的写作能力,只有具有很好的文字基本功,才能应付各种各样的情况。
⑸.语言表达能力:电视编导经常需要上镜头采访,这就需要较高的语言表达能力。
⑹.镜头感:电视语言最终还是要靠镜头来说话,所以编导应该非常注意学习镜头语言,要学摄像、构图、学习影视语言的语法结构规则,要熟悉蒙太奇。
⑺.要精通电视编辑业务:一般的编辑业务是指采访、
撰稿等方面的能力。电视编辑业务还包括驾驭各种电子
摄录编辑设备的能力,要会使用摄像机、编辑机、特技
机,现在要会了解,最好会使用非编,必须熟悉剪辑业
务。另外,对电视摄制和制作过程中的一些创作环节,
如灯光、音响、舞美等,也要有一定程度的了解。
第二节电视编导工作
无论什么样的电视节目,都必须包括各个创作环节:
前期——选题或称制定节目规划、策划、前期采访、构
思、撰写拍摄提纲或者脚本(剧本、台本),拍摄;后
期编辑——画面和音响的剪辑、撰稿配音配乐、音响字
幕和特技画面的合成、送审送播。这一系列工作,电视
编辑(对新闻和专栏责任编辑来讲)、电视编导(对大
多数电视节目的主要创作者来讲)、电视导演(对文艺
和电视剧来讲)都要亲自参与或大部分参与。
电视编辑活动,是指电视编辑、电视编导所从事的电视节目制作活动。分为广义编辑和狭义编辑。广义编辑指从前期采访拍摄到后期制作的全过程;狭义编辑指的是后期制作,或者称作剪辑工作。

前期工作涉及为获取原始的图像素材和原始的声音素材及与节目制作相关的各种资料、信息所进行的一系列工作,包括策划、制定选题、确定主题、采访、拍摄提纲或要点的撰写、拍摄等,主要有:根据节目的总体构思确定节目的内容与形式,选择符合节目内容与形式要求的拍摄现场,组织现场拍摄,通过摄录获得所需的图像和声音素材等。
节目的后期制作涉及对原始素材进行鉴别(看素材)、选择,并进行艺术的加工及处理,使之成为一个完整的节目形态的一系列工