互联网和多媒体技术在口腔颌面外科临床见习中的应用.doc

互联网和多媒体技术在口腔颌面外科临床见习中的应用
柴松岭李武伟仲维剑马国武
(大连医科大学口腔医学院,辽宁大连 116044)
【摘要】介绍口腔颌面外科学临床见习的特点及互联网和多媒体技术在口腔颌面外科学临床见习中的现状和应用,包括临床病例库的建设、在临床见习中的应用、学生对于互联网的利用及需要注意的问题。
【关键词】网络多媒体;口腔颌面外科;临床见习;教学改革
Application work and multimedia in the clinical teaching of oral and maxillofacial surgery Chai song-ling,Li wu-wei,Zhong wei-jian,Ma guo-wu. Stomatology College of Dalian Medical University,Dalian 116044,China
【Abstract】This article is to presentate the application work and multimedia in the clinical teaching of oral and maxillofacial surgery,including the construction of case library、the application work and multimedia in the clinical teaching of oral and maxillofacial surgery、the utilization work and some problem need observing.
【key work and multimedia; oral and maxillofacial surgery; clinical teaching; teaching reform
口腔颌面外科的临床见习阶段是学生掌握临床知识、建立临床思维的重要时期。但是随着医学生的逐渐增多,有限的见习资源成了教学上的瓶颈。而互联网和多媒体技术以其自身的优势能够适当的弥补见习资源的不足[1-3]。本教研室在口腔颌面外科临床见习中配合使用互联网和多媒体技术,取得了很好的效果。
一、口腔颌面外科临床见习的特点
口腔颌面外科是一门理论性与实践性均很强的临床学科,要求口腔颌面外科医师必须掌握大量理论知识,同时能熟练运用各种临床操作技能。口腔颌面外科的内容比较抽象,在短短的课堂时间里很难让学生完全理解和掌握。而临床见习能直接接触病人,从而获得感官认识,使一些抽象难理解的东西容易理解和记忆。因此,医学生的临床见习就成为医学教育中不可缺少的教学环节,是医学理论知识与临床实践联系的桥梁,是培养学生建立科学的临床思维方法、提高分析问题和解决问题能力的重要阶段,是实现由医学生向实习医生角色转变的必需过程。而当今的医学教育,仍存在以灌输式教学为主,只重视课堂教学,而轻视临床实践教学,考试只考理论知识,而不考临床能力等情况。这种教育模式可导致学生毕业后仅会使用课堂上学习的书面知识,直接的结果就是高分低能。2l世纪科学技术日新月异,知识领域交叠重复,传统教育模式已不能适应当今时代快速更新的知识和技术。
但是随着学科发展和社会发展引起口腔医学本科生的就读