大班第二学期班务计划.doc

大班第二学期班务计划新学期,新环境,孩子们在短短的时间里熟悉了新幼儿园,熟悉了小朋友,熟悉了老师们。在本学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合中大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。一、班级情况分析本学期班级人数总共15名幼儿,其中男孩8名、女孩7名,中班11人,大班4人。1、知识技能的发展经过两周来对幼儿的了解,发觉大班年龄段幼儿对语言、英语、计算等学科的掌握很扎实。中班年龄段的幼儿也有很强的探究兴趣,很关心大班的哥哥姐姐在做什么。在语言方面:大班幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情,能朗诵诗歌、散文,复述故事等等;如子懿、馨然、子欣、永铎。中班个别幼儿也善于语言表达,如:永杰、嘉欣、宇清、嘉琪、富贵等;在艺术方面:大班幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编,学会用歌曲的节奏,力度及变化表达感情。如:大班的四个小朋友。中班幼儿因为年龄发展原因在这方面还需继续培养。绘画时中大班幼儿都能大胆涂色,构图比较丰满,能正确辨别颜色,涂色较均匀,学会初步的构图技能,能用简单的线条勾画出人物,学会用剪,折,粘等方法进行制作;如:秋宇、博豪、乐乐、乔乔、悦悦、凯凯和大班的四个小朋友。在健康方面:我们班幼儿喜欢参加体育活动,特别是跑、跳、钻、滚和一些简单的热身运动,我们还定期到社区里去散步,亲近自然、亲近生活。可以肯定的是我们史努比班的所有幼儿都很热衷于运动。但是也存在一些问题:①常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,个别幼儿喜欢插话,自控能力稍弱,对自己物品的保管不当,学习生活习惯不够良好。②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等。2、社会性的发展幼儿的生活自立能力都很不错,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。如:穿脱衣服、玩具玩完后归位等。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力,能简单的评价自己和别人的行为。个别幼儿还缺乏与同伴合作及解决困难的能力,培养自信心,是本学期教育重点。另外,培养幼儿的责任心,也是教育重点之一。本学期我们还组织了评选管理员的活动,包括:玩具管理员、进餐管理员、喝水管理员、图书管理员、洗手管理员。让孩子们通过自己管理自己,从而更好的养成有序的学习和生活习惯。3、不可缺少的区域活动班级现在设置了四个区域,有益智区、语言区、美工区、建构区。让孩子们在游戏中学习,在学习中游戏,充分体会其中的探索乐趣。我们会根据学习内容有规律的定期更换区域材料,把所学的内容适当的添加到区域活动中,做到了有效的延伸,提高幼儿的探索积极性,发掘幼儿的潜力。二、课程(一)多元整合课程1、我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》,每套五本书,全面地整合了:语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。美术这一本书就包括了剪、贴、画、折等活动,强调手脑并用、看说结合,开发幼儿的各种潜能。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性,使幼儿在活动中获得有益的经验,亦使自身得到更大的成长。2、英语教材选用的是洪恩幼儿英语,本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册,(作业本)还有一张有趣动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读,加