2014年心理健康在线考试试卷(古田小学100分);阅读后不理解内容;朗读不流畅,跳字、跳行,这个学生的问题是()多动性注意障碍特定计算技能障碍阅读障碍品行障碍本题分值:::阅读障碍知识点:标准答案:阅读障碍解题过程:()同一性个性化模式化统一性本题分值:::个性化知识点:标准答案:个性化解题过程:、离家出走是属于()特定性学校技能发育障碍品行障碍多动性注意障碍童年离别焦虑障碍本题分值:::品行障碍知识点:标准答案:品行障碍解题过程:、不安宁,对于任何事情不能适当的集中注意,经常把注意指向无关的目标或把注意同时指向许多不同的方向,李阳的问题是()。厌学症特定性学校技能发育障碍多动性注意障碍童年离别焦虑障碍本题分值:::多动性注意障碍知识点:标准答案:多动性注意障碍解题过程:,最好采用哪种模式?()技能操作类教学模式社会调研教学模式问题解决类教学模式情感发展类教学模式本题分值:::情感发展类教学模式知识点:标准答案:情感发展类教学模式解题过程:,情包括以下两个方面()。情况和情感感情和情感情绪和情感事情和情况本题分值:::情况和情感知识点:标准答案:情况和情感解题过程:,但是阅读能力却非常好,这种人我们把他叫做()。理解学习障碍言语学习障碍数学学习障碍非言语学习障碍本题分值:::非言语学习障碍知识点:标准答案:非言语学习障碍解题过程:、学习习惯不良、学习能力较差、学习态度较差的问题学生属于()学习问题型品德问题型心理问题型生理问题型本题分值:::学习问题型知识点:标准答案:学习问题型解题过程:,加深体验,以丰富和发展学生良好的情绪和情感的心理健康教育方法是()讲授法行为改变法认识指导法活动体验法本题分值:::活动体验法知识点:标准答案:活动体验法解题过程:,一个是他所生存的心理环境,还有一个是他的()能力。自我适应心理承受自我认知心理调节本题分值:::心理调节知识点:标准答案:心理调节解题过程:()。学习失能适应不良注意缺陷障碍智力障碍本题分值:::注意缺陷障碍知识点:标准答案:注意缺陷障碍解题过程:()境教身教以上均是言教本题分值:::境教知识点:标准答案:境教解题过程:,看一遍记不住,但是他可能触觉记忆不错。用视觉以外的记忆来训练阅读指的是()。记忆交替感觉交替多重记忆通道多重感觉通道本题分值:::多重感觉通道知识点:标准答案:多重感觉通道解题过程:、说、读、写、算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后,且与智商不匹配的现象,我们称之为()。学习不适学习后进学习困难学习障碍本题分值:::学习障碍知识点:标准答案:学习障碍解题过程:,对成年人有一种过度依赖,从而导致不愿意上学的现象叫做()。品行障碍多动性注意障碍特定性学校技能发育障碍童年离别焦虑障碍本题分值:::童年离别焦虑障碍知识点:标准答案:童年离别焦虑障碍解题过程:、听觉记忆和语音记忆困难、不爱朗读、记字困难等等这些,都是()的行为表现。阅读困难记忆能力差理解困难阅读障碍本题分值:::阅读障碍知识点:标准答案:阅读障碍解题过程::教师的威信首先建立在()上。责任心细心耐心恒心本题分值:::责任心知识点:标准答案:责任心解题过程:、人际障碍、网络成瘾的问题学生叫。心理问题型生理问题型品德问题型学习问题型本题分值:::心理问题型知识点:标准答案:心理问题型解题过程:、不守纪律、小偷小摸的问题学生属于()。心理问题型学习问题型生理问题型品德问题型本题分值:::品德问题型知识点:标准答案:品德问题型解题过程:()为主以上都是体验和调适游戏和活动活动和体验本题分值::
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