键盘与指法文字录入(第一节).doc

键盘组成,指法,文字录入
备课:梁米林
 教学目标:
 1、了解键盘的主要分区和各键的使用方法 
2、熟悉指法(键盘操作)
3、学会对照文章录入文字
 教学重点: 
熟悉键盘的组成及手指在键盘上的分工
 教学方法: 讲练结合法、游戏练习法
 教学过程:
 一、导入
去年中考新增加一项打字题,此项题目要求学生每分钟打10-20个字,为使所以学生在今年的中考中全获满分,就要从现在开始多练习打字,才能提高打字速度。文字录入靠键盘,只有熟悉键盘各键位置及手指分工,才能快速的打出文字。所以本节课我们重点熟悉键盘的组成及手指在键盘上的分工。
二、展示键盘图
1、照键盘图简介分区
功能键区、主键区、编辑键区、辅助键区、数字键区、状态指示区
 功能键区:
2、主要的几个功能键
大小写锁定键:CAPSLOCK
换档键:SHIFT
退格键BACKSPACE
退出键:ESC
数字锁定键:NUMLOCK
删除键:DELETE
练习1: 打开写字板,学生从键盘输入字母和数字,并使用以上功能键。
请学生回答各键具体功能。
老师作总结:
3、手指的分工
定位键:F、J
基准键:A、S、D、F J、K、L、;
学生手指定位到键盘,并要求学生熟记以上几个键。
其它各键以基准键为基准上下平移操作。
练习2:用打字王系统练习输入字母,
教师循回指导,指导个别学生的错误指法。
4、汉字的输入(智能ABC)
让学生将输入法改变成中文输入法:
1)、用鼠标调输入法
2)、使用CTRL和SHIFT
充分利用此输入法的智能化。
练习3、练习汉字输入
打开纵横码软件进行汉字练习。老师循回指导,并指出错误和要注意之处,并作总结。
五分钟汉字测试,并记导成绩,老师作评价。
4、老师对本节课内容的总结
三、板书:
四、作业:
熟记各键的分布,特别是26个字母键(背)
记各功能键的具体作用。
五、教学后记