【5A版】《卖油翁》课堂实录.doc

【5A版】《卖油翁》课堂实录.doc《卖油翁》课堂实录一、课前读书活动学生在教师进课堂前齐读《木兰诗》二、课前检测《〈论语〉六则》名句背诵检测,学生回答:①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示;⑤《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。谈学习态度的:学而时习之敏而好学,不耻下问三人行,必有我师焉学而不厌,诲人不倦知之者不如好之者,好之者不如乐之者逝者如斯夫,不舍昼夜。谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也⑥当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。⑦《论语》的“论”读lún,它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法和学习态度⑧AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?”三、新课学习板块一:作者介绍由学生介绍课文作者相关情况。板块二:点拨方法引导学生读单元提示:让学生自己发现学习文言文的主要学习方法为积累字词与朗读。板块三:,让学生注音:,找出难以理解的字词,共同解决:学生提出的字词有::,为下列句子划分节奏:①陈康肃公尧咨|善射②徐|以杓酌油|沥之教师点拨规律:主谓之间(某人或某物干什么或是什么);修饰语之间(徐:慢慢,起修饰作用,故也要划)意思不同类的,。板块四:学生译文学生自由举手,试译全文。有两个学生举手发言,各译一段完成了全文的翻译。学生分组分段竞读课文。板块五:??学生回答。教师完成板书:陈尧咨:善射自矜卖油翁:酌油技精惟手熟尔前后态度:忿——笑板块六:?有何启示?结合自己的生活经历与体验谈谈。学生甲:成功经验只要反复练习,就能成功。学生乙:即使成功了,也不能骄傲。学生丙:做人要谦虚。学生丁:自己在学习数学的时候,有时取得了一点成绩,就骄傲,结果学习成绩就退步了,后来总结经验,反复多练,成绩就又提高了。…………。强中还有强中手。天外有天,人外有人。择其善者而从之,其不善者而改之。三人行,必有我师焉。板块七:。。[点评]一、体现了学生主体学习地位。本节课,在教学设计上体现了新课标的精神,在课堂上,老师的作用主要是引导,学生的主体学习地位得到了充分体现,可以说,课堂就是学生学习的舞台!二、教学环节清晰。由课前的读书活动,到作者的介绍,到学生方法的点拨,再到字词的积累,文章的理解,人物的评价,课文主旨的理解,再到最后的延伸拓展,不断由浅入深,不断推进,教学容量大。三、学生的字词理解,相当扎实。从课堂实践中可看出