今天中午学校组织看了一部名为《地球上的星星》的电影,看完了不知道该用怎么样的词语来形容此刻的心情。我记得在心理学中,把有自闭症的孩子叫做星星的孩子,就是你看得见他们,却触摸不到真正的他们,就像星星一般。《地球上的星星》里的主人公是八岁的伊夏,一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可爱、充满色彩,他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼,甚至可以津津有味地注视小水坑,欣赏它被人踩出的水纹和倒影。但伊夏是个有阅读障碍的孩子,在他眼里,课本上的字母都在游来游去的,功课从来都是不及格甚至是零分,就是简单的字母和数字他都会写错,所以经常被罚跪在教室门外。父亲打他,骂他,觉得他很没用,同学也瞧不起他,对他冷言冷语。只有妈妈保护他,爱他。伊夏最终被学校开除送往寄宿学校,伤心的他,对生存的环境不再抱任何激情和兴趣,也不再和任何人说话,把自己完全封锁起来。当伊夏处于对世界失去信心的时候,他的美术老师霍卡尔先生调走了,新来的年轻教师尼库巴的出现。使剧情有了转变。尼库巴老师的初次见面就给小孩子们不小的惊讶,未见其人先闻笛声。在欢快的笛声中,小丑装扮的老师哈哈的出现在孩子们面前,孩子们自由浪漫的天性释放了出来。第一节美术课上歌舞升平。聪明的老师很快发现伊夏的与众不同,伊夏是个有阅读障碍的孩子,可是通过他的观察尼库巴决定家访,发现伊夏有着天才的绘画禀赋。虽然伊夏的父亲反复的说会画画有什么用啊?但是年轻的教师决定帮助伊夏。为了帮助伊夏自信的面对现实,,,。这些的科学家,发明家,画家等名人都有着共同的经历,就是他们同样小时候存在着读写困难,甚至无法识字,交流困难,也都曾被周边的人当成弱智来看待,可是他们却用画画和音乐,发明来弥补自己的不足,伊桑从中找到了共鸣,脸上露出了久违的笑容尼库巴最后说:“为什么我要给你们讲这些,我是想告诉大家,在我们周围那些用独特眼光看待世界的人,最终改变了整个社会,他们的思维很独特,常常让人难以理解,他们是少数派,一旦他们的成绩被世人所知,大家都震惊了,今天的美术课,我们就来回顾一下这些伟人,让我们把这些人铭记在心,让我们走出去,创造出些不同的东西。任何你感兴趣的东西,石头、木棍、垃圾。”伊夏在一个僻静的角落,掏出一个小口袋,里面有绳子、小木棍、石头铅笔头、芭蕉叶,他竟然神奇般的做了一艘带着螺旋桨的能在水上滑行的飞机,在尼库巴和同学们的欢呼声中,伊夏却悄悄地离开了,他的心门还没有打开。伊夏依然在不被了解和接纳的世界中瑟瑟发抖。尼库巴用大量的事实向校长说明,伊夏是个很聪明的孩子,他只是有阅读障碍,伊夏的兴趣点在绘画上,并且主动要求为伊夏补课,尼库巴耐心地用尽了各种办法帮助伊桑记忆:在沙子上写、用皮肤感知、跟录音读,伊桑很勤奋的学习,一天天的进步,当伊夏的父亲看到自己曾经很恼火的儿子专心致志
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