蚈《猜猜我有多爱你》教学设计蒆霸州市南孟镇西粉营完全小学杨亚涛Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膄教学目标:,初步了解故事内容,感受爱的不同表达方式。,知道爱有时要勇敢地说出来,让学生学习向自己的亲人表达爱。:设疑:大兔子与小兔子在干什么?揭示题目::,设疑:大兔子猜不出来,你能猜出来吗?,设疑:小兔子比不过大兔子,你能帮帮它吗?。:提问:仔细看图,大兔子和小兔子的比赛让你想到了什么?:,表达对父母的爱:爸爸(妈妈),有多爱,我就有多爱你。爸爸(妈妈),我爱你就像。。,揭示故事中心:理解大概意思,教师举例。羀莆芄袂《猜猜我有多爱你》肂小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说:“哦,这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说,他把手臂张开,开的不能再开。大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多。”他说。嗯,这真是很多,小兔子想。“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶,“我爱你一直到你的脚指头。”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳的太棒
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