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《书法》思考与练习题
一、根据下列图形线条力度的特点,进行多种评判连线
(月牙儿)    刚劲
(圆柱体)    柔美
(小桥形)    流动
(正方形)    平静
(直线)      热烈
(波纹线)    玲珑
(圆弧线)    稳健
(爆炸线 )   大气
二、分别举一个事例简述“”在日常生活、书法创作的实际运用。
三、根据“美是客观的,审美是主观的”原则,请判断“美的东西一定适用,适用的东西不一定美”这句子话是否正确?并用市政建设中你认为失败的两个例子说明。
四、简述书法临摹的基本方法。
 五、简述你学习书法的目的。
学习书法的目的
1、继承和发扬优秀文化传统,是通识教育中培养博学多才的重要手段。书法是中国上下五千年来的优秀文化传统,是中华民族精神不可分割的部分,有着深厚的文化内涵,是世界公认的艺术奇葩,它以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相通,通过学习使人在不经意间养成了博学多才。
2、培养人的道德素质、身心素质、智能素质,塑造完美人格及提高审美能力。书法能示人以美,触发人们对美的感受和联想,它是审美与实用的结合体。汉代的杨雄曾说过:“字为心画”,即书法是表现一个人的内心世界的。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受,并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程。鲁迅先生说:“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。”还说:“我国文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”所以说,学的提高,有更多的人会追求高质量的生活,不少人喜欢在家中挂一幅书画作品以增加书香,以体现个人的品味,同时也是一种美的享受。学习书法能带我们到书法美的意境中去,耳濡目染,深受熏陶,则必定会有全新的发现,久而久之,也就会有闪光的自我。
3、养成严谨认真的好气和、端正姿势、持之以恒,日久便养成严谨认真的好习惯。
4、提高韧劲与耐力,培养坚强意志。通过一笔一画的书写练习,纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病,从而养成锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难的好习惯。
5、使心、眼、手得到极强的协调,做到心灵手巧。学习书法能提高自控能力,培养敏锐的洞察力,为学习其他学科,培养其他技能打下一个良好基础,从而能高效率解决学习和工作中遇到的各种问题。
6、增强体质。
 注:通识教育
    是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识,以至能将不同的知识融会贯通,最终目的是培养出完全、完整的人的一种教育理念。
《书法》教案(1)
学家、文字学家、艺术家、民俗学家……等数不清的“家”于一身,我们学习书法,也许永远也成不了书法家,根据“近朱者赤”的原则,至少也与“博学多才”相距不远,人格、修养的完美和提高是无疑的。(培养率真、睿智、刚毅、进取等心性)
从客观上讲,学书法须练就娴熟的书写技能,在练习书法过程中可以锻炼我们的眼、手、脑的观察力、操作能力、计算能力,及三者之间的协调能力,如果我们的书写技能达到高超水平,达到“心想事成”时,自然就成为“心灵手巧”的人了!(培养细心