二年级学写小制作.ppt

二年级学写小制作_15298二年级学写小制作含沙射影1当老师宣布游戏规则时,你的内心感受是怎样的?同学们的表现是怎么样的?思考2在回答问题时,台上的同学的动作和神态是怎样的?3在游戏过程中,座位上的同学表现如何?4在游戏结束后,你的内心是怎么想的?-4名参与者上台回答问题。参与者要背对黑板站立。,如上厕所、洗澡等日常活动。,如:这件事你愿不愿意做?你喜欢一个人做还是和谁一起做?,答得最搞笑者胜出。橡皮泥可以捏出一个猪八戒,纸片可以叠成一只天鹅,布头可以粘成一幅贴画,用过的塑料瓶可以做成机器人……只要找到合适的材料,再认真地想一想,动手做一做,就一定能做成可爱的小制作。让我们把自己动手做小制作的过程写出来,看谁写得清楚、明白!我做过的小制作:植物标本、剪贴画、布娃娃、飞机模型、小串珠……你自己做过哪些手工、小制作呢?我喜欢制作的原因:制作的过程给我带来快乐;小制作让我发现了自己的天赋……你为什么喜欢小制作?怎样写好小制作小朋友们,你的小屋也许是个美丽的世界,床头放着你亲手制作的洋娃娃,墙上挂着你动手做好的布贴,你要怎么介绍给大家呢?,也就是通常说的选材。遥控坦克、汽车、布贴、不倒翁……选择一个你熟悉的小制作来写。。描述你的小制作,要告诉读者这个小制作你是怎么做出来的、样子是什么样的和用途是什么,可以分段,并且用上表示顺序的词。我们看下面的语段:我首先在硬纸片上精心设计了一幅女娃娃手舞足蹈的画,然后拿起剪刀把她的头发、眼、鼻、胳膊、腿等部位一块块地剪下来。我再把这些部位依照原样贴到另一块硬纸片上。你看,我贴得多么细致啊!我先贴头部轮廓,再贴娃娃的五官。经过一番努力,我又把娃娃好像正在舞动着的胳膊、腿也一一贴了上去。我后退一步,仔细端详着整幅版面,发现娃娃的嘴有点歪,又连忙过去矫正好,总算把娃娃贴好了。你别小看粘贴这一步,还累得我出了一鼻尖汗呢!虽然有些累,但我心里还是挺高兴的,就快大功告成啦!(《我做纸版画》)小作者写出了制作纸版画的经过,写作顺序合理,句子与句子之间衔接顺畅,看了让人一目了然。。从制作中你学到了什么,有什么感受,你的心情是什么样的,这些都可以写一写喔!我们还是来看《我做纸版画》的一处描写:啊,漂亮的纸版画做成了!一个活泼可爱的小女孩在我的图画本上正跳着舞呢!虽然娃娃体外多了一点墨汁,但还好,没有影响整幅画的美观。我捧着画欣赏一阵,心里比吃了蜜还甜,因为我学会了一项本领——做纸版画。小作者写出了制作结果,高兴的心情跃然纸上。同学们,现在由你来做小评委,让我们一起来评评下面的文段:我先剪出了蝴蝶、小花、小蜻蜓、鸟妈妈和鸟宝宝。接着,再把这些剪纸贴上。终于完工了!我们一起看看修改后的片段:我先剪出了三只黄色的蝴蝶,又做出了六朵小花。之后,我又用自己的巧手做出了活泼的小蜻蜓、慈爱的鸟妈妈和可爱的鸟宝宝。接着,该把这些剪纸贴上了。在贴的时候,我差点儿把小蜻蜓弄破了,吓得我胆战心惊。