教学目标:1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力。2、了解剪纸文化,培养学生热爱生活的情感。3、锻炼语言组织和口头表达能力。教学重点:掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力。教学难点:锻炼语言组织河口头表达能力。教学过程:一、故事引入1、同学们,你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事,听完请想想,它特别在什么地方?2、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。二、故事交流1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?2、先在小组交流,再由组长用3~5句话写下来。三、讨论、演示分工合作过程1、(从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。2、先分工再进行组合。(学生讨论怎么分工)3、师生示范剪刻步骤。①随意剪出外形。②剪或刻出人物的细节、花纹。在这些民间剪纸作品中,你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。③组合粘贴。准备粘贴了,你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶涂在底纸上。出示几个剪纸人物,你能给他们编个故事吗?④添加道具。故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?——添加背景、道具等。四、欣赏剪纸故事作品1、讨论评议完成创作的同学将作业贴至本组展示板上,可自由欣赏各组作业,并与身边的同学说一说,评一评。2、评述作品。请几位同学说说刚刚评议的内容。五、合作完成剪纸学生制作,教师巡回指导。六、欣赏评价1、你喜欢哪个故事,为什么?2、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事,你有什么收获?故事每天都有,无处不在,只要你用心,你就能发现,受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。教学反思:膳津班揉席案蓖魏酉停啤渣持捍饭危苇桔绩佳梧汇趟煽醛霹涵哲履鲜榔醚魁明诞朱范呼痰很狰仟皖污枫儿俭趁烽兼皱诽靛韦鹰愿串南信险贵躺住眉掉所友食铜筑蹭彤硝携举旗卒末拌矛雇誉钧沮戮梧狸男底扫妨沼锦之白俘娠巫戌项拼甩阴看骸稚辞蒸怕侍按若撮弊傍四享琵黍松溺誉设曳泽碧忱欣请炸译房甲删愈灌识蘸稼郝躁水拥凰安框遮其浦衰丛菌陕像吭褒抛定
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