《难忘的泼水节》教学设计.doc

教学目标一、,能够听懂会说,并能够模仿不同人物角色表达的语气、感情等进行自由表达。,引导学生对各民族的多样性文化有一个初步认识,并在好奇中进行语言交际训练。、同伴互助等方式,掌握本课生字和词语的读法、写法和用法,指导学生学习句型“直到现在……”、“……或者……”的用法,并能模仿句型进行书面和口头表达。二、,引导学生总结自己的学习方法。。,提高学生的阅读和写作能力。三、、流利、有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐,初步体会周总理和人民心连心的感情。“民俗”这一话题,通过学习,让学生对丰富的民俗文化产生浓厚的兴趣和热爱之情。“难忘的泼水节”。,抓住人物的穿着、表情及动作,体会人物的心情。。“咸、敲、撒、沾”的读法、用法。“流传、敬爱、欢呼、祝愿”的意义和用法。“直到现在……”、“……或者……”的用法。教学方法引导学生通过自主、合作和探究的方式学习,让学生在动手查找、小组讨论交流中学习和掌握知识,提高学习能力,并学会总结学习方法。教学过程第一课时一、。教师:大家看到了什么?(学生描述画面)教师:这是什么节日的场面?(学生答“端午节”),学生跟读。教师:端午节究竟有哪些习俗呢?让我们打开书开始读课文吧。大家在读课文时要在文中标注出不认识的生字词。二、。咸粽子纪念占领糯米流传教师:这些字和词语你们认识吗?有谁会读?。学生不会认的字,带上拼音再读。教师讲解重点字词的意思。,学生跟读。三、。(1)直到现在……(2)……或者……,学生造句。教师:大家知道这两种句型了吗?谁会用这两种句型来造句?四、。教师:现在我要请四位同学分别扮演马强、阿里木江、李丽和阿迪力江。其他同学认真听,老师后面会有问题问大家。。(1)粽子的味道怎样?(2)端午节为什么要吃粽子?(3)端午节还有哪些习俗?五、?粽子有甜的有咸的,有红枣粽子,还有豆沙粽子,品种很多。?吃粽子是为了纪念屈原。爱国诗人屈原在祖国被秦国占领后投汨罗江而死。人们担心鱼吃他的身体,就用糯米做成角状事物投入江中喂鱼。这一天正是农历五月初五。?赛龙舟。赛龙舟时场面十分热闹,电视上或者网上,都有这方面的报道。六、课文小结教师:同学们,这节课我们学习了有关端午节的知识,例如吃粽子、赛龙舟。端午节是我们中华民族的传统节日,我们应该了解它的起源与习俗,为传承和发扬中华文化贡献自己的力量!七、。?请再收集一二个。第二课时一、。同学们,这节语文课老师给你们带来了一组图片,想欣赏吗?图上的人们在干什么