广州市教育科学“十一五”规划课题,是具有行政性质和行为的教育科学研究课题,它是“十一五”规划所确定的主要研究方向和重点研究领域的具体化。一、课题类别与结构(一)重大课题(政策咨询课题):分公开招标与委托研究两类(二)面上课题:分面上重点与面上一般两个层次(三)专项课题:分名师专项、青年专项、农村专项、课程与教学改革专项四类。二、主要内容(一)重大课题选题范围重大课题是为教育宏观决策服务的政策咨询课题,重点解决市教育改革和发展中面临的重大政策性问题。申请者必须围绕《广州市教育科学“十一五”发展规划》提出的重点研究方向和领域,选择一个方向或主题开展研究。(1)广州教育信息化理论升华及应用推广研究(2)巩固和提升农村地区义务教育水平研究(3)广州市流动人口子女接受义务教育研究(4)全面深化素质教育的实施策略研究(5)多元文化背景下提高德育效能研究(6)广州地区课程、教学与评价改革研究(7)促进教师专业化发展的路径与方式研究(8)经济、社会、教育转型期中小学校发展研究(9)适应技能型人才培养需求的职业教育体系研究(10)推进市属高校内涵发展研究及高等职业教育体系建构研究(11)教育投入绩效评价研究(12)青少年科技教育可持续发展研究(二)面上课题和专项课题选题参考面上课题和专项课题是为教育教学实践服务的具体研究课题,研究方向与范围是教育科学研究的有关方向和内容。申请者可以依据《指南》设计研究课题,也可以自主、灵活地设计研究课题;在五年规划周期中,《指南》将根据年度申报立项情况和广州市的经济、政治、文化和社会的发展变化需要,及时进行调整或增补制定年度研究内容。《指南》学科分类按国务院1997年颁布的《学科专业目录》设置,含学科代码与学科名。 040101教育学原理(1)科学发展观与广州教育发展的研究(2)教育在建设“和谐广州”中的责任和贡献研究(3)广州市区域性教育均衡发展研究(4)广州产业结构调整与国民教育体系完善研究(5)广州市人才需求预测与教育发展规划研究(6)广州市教育现代化分层推进研究(7)促进广州民办教育事业发展的扶持政策研究(8)名校复办初中政策研究(9)基础教育质量监控评价体系研究(10)基础教育优质资源拓展的理论与实践研究(11)各级各类学校法律地位研究; (12)民办教育投资主体的法律地位研究; (13)巩固并提高农村普及义务教育的程度及质量水平的研究; (14)农村地区教师队伍建设研究; (15)科研促教的效益评价研究 040102课程与教学论(1)基础教育课程教材改革的实践研究(2)完善、修订新课程标准的实践研究(3)考试评价制度改革与课程改革相配套的实践研究(4)义务教育课程与教学改革的实验研究(5)课程、教材多样化与基础教育质量保障机制研究(6)小班化教学的探索(7)研究性学习与各学科课程教学整合研究(8)新课程实施与师生教学活动方式转变研究(9)提高课堂教学质量,切实减轻中小学生过重课业负担研究(10)农村中小学教师新课程实施能力培训研究(11)各学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究(12)课程、教材多样化与基础教育质量保障机制研究; (13)在高考环境下的高中新课程实施的操作性问题等研究。(14)新课程改革实施效果跟踪研究; (15)教育质量评价、招生考试制度与社会影响关系的研究; 040105学前教育学(1)推动农村学前
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