乐高机器人课件.docx

蒀第二课认识乐高蓝牙机器人系统____NXT芇授课时间参加教师薄虿活动目的:蚆1、 认识NXT主要配件,并将其与RCX核心配件作比较,学习和掌握新型乐高机器人;蚅2、 搭建蓝牙机器人;芃3、 知道NXT控制器各按钮的作用,初步学会在NXT是编写简单程序,理解传感器的功能蝿活动过程:肇一、     乐高机器人——MINDSTORMSNXT与RCX的比较蒇1、处理器由8位升到32位肂丹麦乐高(LEGO)将于2006年9月上旬推出乐高公司和美国麻省理工学院共同开发的机器人组件新款“教育用LEGOMindstormsNXT”。Mindstorms是将配备微处理器的LEGO公司的塑料积木组装起来,通过个人电脑制作的程序来控制的机器人。此前的RCX的微处理器为8位,而NXT配备32位处理器等,提高了性能。表格1列出RCX和NXT的比较。膃蒈袅图1:安装4个传感器和3个伺服马达的LEGONXT肅节衿薇图4:LEGONXT系统目前提供的4种传感器全家福袄5、改进了编程软件节NXT程序用软件“ROBOLAB,跟ROBOLAB原来的版本一样,是基于NILabVIEW开发的。该软件不仅可以制作NXT用的程序,也可以完成RCX用的程序。此前要操作接近400个图标进行编程,这次减少为约40个,从而使得编程更为简单。OS为“Windows2000”以上和“MacOSX”。芀肅蚃图5:,跟以前版本相比,变化较大莂二、 快速认识NXT莇1、 按钮螇NXT正面有四个按钮,它们分别是开关、运行;导航和返回。蒂2、 NXT显示器上各图标的意义蒂最上一行,相当于状态栏,从左到右依次表示了:蓝牙、USB、NXT控制器名、运行状态、电池电量以及声音音量的情况。螈状态栏的下面是六个主控操作面板,相当于主菜单,它们依次是:“MyFiles我的文件”、“Tryme测试”、“Settings设置”、“Bluetooth蓝牙”、“View查看”、“NXTProgramNXT程序”。芄三、 NXTPrpgram(NXT程序)蒅不需要在电脑上,通过NXT就可以编写简单的控制程序。薂1、 进入NXTProgram腿羆2、 屏幕显示传感器和马达的连接方式;芃3、 确定后,进入五步编程蚂第一步主要是设置运动方式:前后、后退、左转、右转等蕿第二步主要是设置传感器莄第三步也是运动方式设置羂第四步传感器感应设置螂第五步设置停止或循环运行螆四、 活动研究任务膆1、 研究前进5,前进的时间是多少?前进的距离是多少?螁前进5,前进的时间是;前进的距离是。袂你的机器人能走直吗?你们是怎么让它走直的?膇2、 前进5,再右转2,看看你的机器人怎么运动?薄3、 组内合作完成下列任务:螄每组四个同学,分别位于四方形的四边,要求用nxt编程,将机器人驶向自己的队友。袁(1)      队长将机器人驶向程序员;薈(2)      程序员让机器人左转驶向机械师芆(3)      机械师让机器人按直线退到研究员薃(4)      研究员再让机器人转弯退回队长。羁罿螄第三课尝试NXT编程莂教学目的:肁1、 了解NXT编程软件界面;莀2、 知通如何创建一个新文件;蒆3、 认识移动图标,了解移动图标的设置面板中各选项的意义莅4、 会用它控制机器人的运动状态(前进、后退、转弯运动);膁5、 学会如何下载,并运行机器人。蒇教学过程:膈今天我们学习用电脑编写第一个程序,控制机器人按我们的意愿运动。膄一、            进入编程环境芁1、 双击桌面图标袈,进入NXT编程环境;蚅2、 一个出现下列程序进度条,调入程序;袂莁二、            编写程序芈有FLASH步骤莇 蚁 按下例操作步骤编写程序蒁 虿 螅 蚄 蒁 螆三、下载程序薇1、机器人与电脑的连接蒃用USB连线将机器人与电脑连接。薀注意:下载程序时,NXT必须打开。膇三、            移动图标参数设置面板羅节蚀四、            运行机器人薈按下列操作步骤运行机器人蚇演示编写、下载、运行一个前进——左转——再前进的程序芅活动研究任务螀 罿1、 研究能量级为75%时机器人1秒钟,前进的距离是多少?大约_________乐高单位膅2、 能量级为100%时机器人1秒钟,前进的距离是多少?大约_________乐高单位肄2、 组内合作完成下列任务:袀每组四个同学,分别位于四方形的四边,要求用nxt编程,将机器人驶向自己的队友。莀(1)      队长将机器人驶向程序员,前进2秒钟;袇(2)      程序员让机器人前进5秒,左转驶,再前进5秒,驶向机械师;袃(3)      机械师让机器人按直线后退,到研究员,时间根据距离调整;羀(4)      研究员再让机器人后退5秒,转向,再直线回到队长所在位置。薇芄薁羀第