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故都的秋
郁达夫
第一课时
教学目标:
1、反复诵读,贴近作者心灵,感悟作者情感。
2、感知文章内容,理清思路,把握首尾照应,回环往复的结构。
积累描写秋天的古诗句
春花秋月何时了,往事知多少。 
 ——李煜《虞美人》
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
  落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 
 ——王勃《滕王阁序》晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
 ——刘禹锡《秋词》
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,断肠人在天涯
 ——马致远《天净沙秋思》
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
——杜甫《登高》多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
——柳永《雨霖铃》
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟
——白居易《琵琶行》
满地黄花堆积,憔悴损。
——李清照《声声慢》
秋风秋雨愁煞人。   
——秋瑾
创设情境,激趣导入
秋天有其特有的魅力,吸引了一代又一代的文人墨客。他们笔下的秋天,呈现出万种风情,多姿多彩。今天我们要来学习一篇关于秋的现代散文《故都的秋》,一起品味郁达夫笔下的秋又显现出何种情思呢?
作者及写作背景
郁达夫(1896—1945),原名郁文,浙江富阳人,现代著名小说家,散文家。代表作小说《沉沦》(我国现代文学史上第一本小说集),《春风沉醉的晚上》,散文《故都的秋》,《北平的四季》等。他的作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩。
本文写于1934年7月,那时由于日军侵占东北,虎视中原,并迫于白色恐怖的威胁,郁达夫离开上海,避居杭州,过着闲散安逸的生活,这期间写下了大量的散文。《故都的秋》就是这时期的作品。
听录音,认真体会景物描写所蕴含的思想情感。tent/812/
自主合作探究
1、文章的文眼是哪一句?
2、文章描写了几幅故都秋景图?
3、作者笔下的故都秋景有怎样的特点? (提示:抓住文中的关键词语。)
可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。