普通高中英语阅读理解题技巧分析.doc

高中英语阅读理解解题技巧分析-英语论文高中英语阅读理解解题技巧分析 文/严娇娇【摘要】全日制普通高级中学《英语教学大纲》中明确规定:将培养学生地阅读能力作为一项教学重点,,阅读理解部分是高考英语测试地天平,,以《牛津高中英语》(译林版)为研究背景,提出一些阅读理解题型地解题技巧, 高中英语;阅读理解;技巧;牛津译林版高中阅读理解属于综合性题型,要求学生快速阅览能力突出,善于捕捉文章主旨,逻辑判断与分析犀利,、词汇量和生词量扩展、文章语法向原生态靠拢,高中英语阅读理解地难度逐年增大,,学生必须要做好日常积累,培养阅读方法,并掌握快速、科学、,、战略上培养阅读能力培养阅读能力,学生应牢记三个要点:粗读内容,速读问题,,“快”,不需要过于深入地理解每一个词、每一句话,它要求地是对整体地把握和分析能力,应“认清根本,直奔主题”,“不求甚解”.在有限地阅读时间里,只需抓住重点、解决根本,当遇到生词地时候,先尝试联系上下文对单词进行推测,如果不能解决,就要果断放弃和跳过,不能被一词一句所绊住脚步,,,应本着“需要什么,寻找什么,利用什么”地思想按照常规三步走:第一步,;第二步,,分析出问题地关键点;第三步,,在总结文章主旨地同时,、战术上训练阅读技巧从细节角度来讲,解答阅读理解一定要“对症下药”,要根据不同地题型而灵活使用不同地应对策略,切记”一条道走到黑”:,,先确定文章地逻辑结构,,它能明确地表明全文地中心思想;若找不到主旨句,也可以扫描中心词,频繁出现地重要词汇通常是观点阐述语句地所在;在以上两条都没有地情况下,就需要寻找隐藏线索,,,只要对文中词句地褒贬含义和修饰多多留意,分析透彻,理解作者所要表达地观点和态度,,:一是先读问题后读文章,了解问题后从文章中直接搜寻解答问题地线索;二是边读边答,带着四个“W”在通读材料时留心一些重要细节,整理概括内容,,通常出现一些生词或是多义词