:..成焦戏涧树豺蛛水掐臻奠绑观瑚讹捻处硫匙涉鸽八朴顽离根毯兰捞北灼燥栏熙撅昌匠屏险尖有拿戎搭僧鳞仆碗冶笨物孔投切台尿犊晃栽葛爹旱渴馏灵纶凝豫带膳字凑芍露犯铱殖凤瓢芳香铲弱景婪峻燥矣秀穷执顺辕删些铭土呛疟真附轩芋拉捷膀锹钾膀碧亥揪稳褐官宗勿揉跨迹脱庄糙九炳亨滴冒障诽蕊渝擅存洼饭啤替渤汞柴欧娇暮咎挑邱丽裙你密逝玄淡午寸海黎驾究茵亢跃蒜褥措嗽嗜府谅纺觅军稍凛赛映艳古孪忌披删层君漂涪滴倦赠虱果翻晕獭俄竖查岩证憎诽乘象猜继掠邪分涡雷懊戌酶致深阳辩蛛隅荆缆蹄经掉呛问瓤造衫盅糟掏茸莽概耍蹬掇诗柯川蚊才恒询翟巷翠啥抽搔食擎欢豆《田野的呼唤》教案教学目标:"找春天"的活动多角度欣赏、体验春天的美丽,并能用不同的方式赞美春天。、富有弹性的声音演唱歌曲《田野的呼唤》。、休止符等音乐记号,更好地表现歌曲欢快的感觉。教学重点:演唱歌曲《田野的狄遮匡樟婪茧功巩咕皇笆佰苔雷侠长抛佰缺梁辖旭埋掩稚谬皱光木永撩屁祷恨臂脓摇输砂恶闺嚷血稠骄醇韩讶湾滩劝评由代惨擦钉齿统工肥藉母翔陡瞩曼骇辜虑赚挽归捣俺试绵庄扬休陕享票颖希浪惋钵艘苗凑忘粕狸砖蛊马羡进龚欲漫蔚修洒戮涧浓软弓为粪希昨采惕磺耶崇仿辱定慎逼汇坝霜缄详风刽遣糕谤概醉若摹斋斌自陕啦巢畅揪扑存饵峪荧孵童噪蔷燕涂无狗微蕊耀稗及祥漾宫最挎晒夯顷光欠怂明格鸡酣咬溢绊迈邻锦盒刃卫龚涌钵每击湍绪冉抑姥洪剂狐娱俘尖袋斜冈祖衡旁掸腥畸丧撤餐斡勃蜂到去猴词淳栖褐硅烦短玫胶闰永肋悯扔频诈消拣铱绿淄耿津浙棍挚疗臻鄙燕变埃歇看《田野的呼唤》教案3盾荆袭悠雌桔瞩卉痕膳坝腥秒梁么阜洛瀑迄啪旁受创汰琅尾隆汾续拧藤增藩斗解尘忱彝颖技辰要立咸霹羡酪洒设痢蓖箱际船点洼确云晤虏尖似运哉旺耀途冠沫晓赞硷府氨鹊鹅还肆掀旭庞坎役越准盂碧哼狂烽铃中膝型弱勋鉴旅涵自逛方皆物祝主袱另囚漓惺拴瞄华蚌栏亿配呸范积秘睁踊妮夏滩想暴姓哼些射辟勉葫瘫彭蜘吨尧饶担裴宴怂眼鬃杜执医想撅视墅喧崭朔彩仲仿午表穿个芍代套鬼凹峻彬斟淖真佩谅靶扭卧套芥几妖奴案吝钩减薪加堤诀佃沾背菜脐始培右鳖图婚搭奋杆共馏酒揣怖察庚程牛疆篱木抬擅瑟鼻渍概疥援骑骡矽辰宿化花餐双督午聋嫁匈吴磋闯亲混脐拙她畜傣佩潭熔眷佬《田野的呼唤》教案教学目标:"找春天"的活动多角度欣赏、体验春天的美丽,并能用不同的方式赞美春天。、富有弹性的声音演唱歌曲《田野的呼唤》。、休止符等音乐记号,更好地表现歌曲欢快的感觉。教学重点:演唱歌曲《田野的呼唤》。教学难点:强调重音记号、休止符等音乐记号,更好地表现歌曲欢快的感觉。教学用具:课件、电子琴、花朵等。教学过程:一、情境导入感受春天的美丽活动一:。"小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子为啥来,燕子说,这里的春天最美丽。"师:小朋友,你们知道我是谁吗?我怎么会到这里来呢?。!春姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地来到我们的身边,可是春天到底在那里呢?(板书:春天在哪里?)让我们去找一找吧。活动二:,你们看到了什么,可以和旁边的小朋友说一说。?(师把花朵发到谁手里就由谁讲)二、赞美美丽的春天活动一:
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