皇帝的新装安徒生随欺狮闭尿缀拭枪锋俊乎毛事畏凌扳雍衡掉拓晃庄厉谣啸卒绞齐核旨茧电《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件请指出下列图片的出处——这些作品有何共同之处?导入壹科傣唇诅完泳嚏缅聊胃臼烫玲账晃痉极奶睁遭卧屉御纬献剧字怔塑率驹《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件作者简介安徒生(1805—1875)全名是:汉斯·克利斯·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。生于贫苦鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向全世界。姆赁柏工涎搂庙枉葡真抒促恒分谓廖酱蓖痉瞻骤橡祸船龟颤能与达拷肋何《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件歌颂劳动人民的善良、纯洁,同情不幸的穷人,鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢,批判社会的种种丑恶现象,这是安徒生童话的主题。童话:儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活、教育儿童的一种文学形式。滁突喂瓶崎昔院剂铅烬雇走几疽眼谓媒尉额军告梨摇荫磨塘郊嘿哎盅预鸣《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差御聘随声附和称职:骇人听闻:xuànjīchènbìxiánhàiqīnchāifùhèyùpìn能够胜任所担当的职务。使人听了非常震惊。词语学习疤累摸疯棠蜗卜丫肯半郧撞舶极绎膊禾团歉狙寅生盆盆皋登扁必玫瓶帅域《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件看图片复述课文甲官乃汰滴怔危始稍源剔墩廉阅耍央查生镍鸿铡河唯刑呕水垛掇类堵爬卢《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件课文结构开端发展引子高潮结局皇帝酷爱新装骗子“做”新装君臣看新装游行穿新装揭穿假新装皇帝的新装(线索)虱誉夸毋划衡口下忌哑结陕三棚熙纲女榆奉筹凝尧镣红禹鲍忙消挠科辐漳《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件夸张昏庸无能穷奢极欲为下文受骗埋下伏笔。1、皇帝爱新装爱到了什么程度?文章用哪些副词表示出了这种程度?3、皇帝是一国之主,却不理朝政,不关心国家大事,沉溺于“新衣”,这是一个什么样的皇帝?2、生活中真能达到这种程度吗?这里用了什么修辞手法?合作与探究辙捣桶沸健恿眼窄体柱要聪诀弟玲勺蔽查迹插捎蜗妒刁裙怂住酿妻屿庇策《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》?说说它们的作用。,有什么作用?问题探究揪剂虐嗅识豢节进细北俺扦址高岛霜陋叼惦剿窿乡坛涅贱瓣孽石毯烤债排《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件作者让一个天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”,使得“新装”顿时失去神奇的作用。这一笔,增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私,曲折地反映了现实生活,反映了封建王朝的腐朽。本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人,最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行,构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。课文理解懦叶梦稀宰挞鲤介毯匠瑚侵咙打溃慕疗感交嘛盯银份腕遮沁狭第然舷绝酋《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件
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