膃绘本阅读《南瓜汤》教学设计芁袀课程名称芅薃模块名称虿薈课题莅南瓜汤羄课题课时莁莇执教教师蒅刘意莅授课班级衿2年级1班莀背景分析薄现在的社会合作十分重要,团队合作能创造出不一样的精彩。学会合作尤为重要,一个集体,形成团结友爱的氛围,能使大家心情愉悦。蒂教学目标薁1、通过阅读,培养学生学会合作的好习惯,以及相互配合的方法。腿2、引领孩子用不同的方式共读绘本,如看图画猜文字,看文字猜图画、图文结合理解故事、读读演演、配音等方式,明确了解合作、相互配合、团结友爱的意义和价值。(重点)蚄3、通过阅读故事,感知、体悟到合作的价值和意义,继而养成好习惯。。(难点)袃课前准备芃《南瓜汤》绘本及PPT、电脑、投影、筷子羈螄芄螁蚇螄蚅蒃螀袄袂袀葿羄教学活动节蚂活动一:预热导入(10分钟)芇小朋友们,今天我们一起来唱首歌。莈播放歌曲:蚃《幸福拍手歌》肀头脑风暴:芀老师做个小调查。(出示调查问题)蒈你知道什么是合作吗?肄每个小组请1~2名同学谈自己的想法,尽量关注平时合作较少的同学。螂聿蒈蒅芀活动二:读绘本、演绘本(20分钟)袈今天,老师给大家带来一本故事书,希望同学们能够喜欢。,齐读书名,猜猜故事讲的是什么?薅备注蚁薀莆蚂此活动了解学生知道什么是合作?!请欣赏故事。羂播放《南瓜汤》PPT蚇师讲读,生边听边看图欣赏《南瓜汤》。蚇孩子们欣赏的多认真,现在我们来讨论一下。:蒀①猫、松鼠、鸭子是不是好朋友? 蚀②为什么它们煮出来的汤是世界上最好喝的汤?(会合作,而且还有它们的友谊) 螇③如果你是鸭子,当你想搅汤的时候,你应该对松鼠说什么? 莄④后来,当鸭子走后,猫和松鼠又是怎么做的? 膂⑤现在你心中的合作又是什么样的?(重新理解合作的含义) 。。螅活动三:心理游戏-----食指抬杆。(5分钟)蕿人数:两人一组(后续可适当增加)师注意适时引导,并教给孩子正确的处理方式。膈道具:筷子羇游戏规则:羁①参与者面对面或面向同一方向站着,每人伸出一根食指。芁②在两人食指上放上一根筷子,食指不能与筷子脱离。羆③听从老师的指令,向“上、下、左、右”四个方向移动。肇注意:莂手指必须伸直,不能出现钩、夹的动作;每根手指都要接触筷子,谁的手指离开筷子就宣告失败。蝿提问:如何才能将筷子抬起来?罿引导学生点题-
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