《浙江潮》教案.doc

螀膆北塘实验小学“乐学课堂”语文电子备课螂莁课题:《浙江潮》艿羃课型:(新授复习)主备人:樊海燕审核人:王小丽衿教材简析薆《浙江潮》含有一篇古文和现代散文。古文《浙江之潮》节选自南宋文学家周密的《观潮》,文章用简洁凝练的语言绘声绘色地描写了钱塘江大潮这一壮美雄奇的景色,表现江潮的壮观、江上活动及观潮场面的盛大,写得有形、有声、有色。蚅文后附了一片现代散文《观潮》,文章描写生动、形象、细致入微,通过比喻、夸张等修辞手法,通过对大潮到来之前、之中、之后的描写,表现了大潮的雄伟壮丽。蚃学情分析袁通过读书,学生能够完成对文本的理解,但对钱塘潮的雄伟壮丽的感受,一要靠多遍地朗读,二要靠相关的多媒体手段。羈教学目标膄1、学会本课6个生字,主动积累“吞天沃日、若隐若现、人山人海”等词语。蚈2、通过对比阅读,领悟和学习文章结构严谨、语言精炼的特点。背诵《浙江潮》,熟读《观潮》。薃3、体会文章的比喻、夸张等修辞手法和烘托渲染等方法的作用。羀感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,培养热爱自然,亲近大自然的情感。蝿教学重点膅1、通过对比阅读,领悟和学习文章结构严谨、语言精炼的特点。羃2、体会文章的比喻、夸张等修辞手法和烘托渲染等方法的作用。蚁教学难点螁理解古文文意。薇课时分配蚆两课时蒁课前准备薈教师:课件肅学生:预习、搜集钱塘潮的资料蚀其它:羈第一课时薅教学目标袂1、认会5个字,写会10个字。螁2、理解“吞天沃日、人声鼎沸、猝不及防、风号浪吼、漫天卷地”等词语在文中的意思。膆3、能正确、流利地朗读课文,理解文章主要内容,理清课文层次。羄教学流程蚂预设教案薈电教屏示葿实践修改莃(一)莂导入新课激学趣薀1、谈话导入:同学们,我们刚刚度过了中秋节,相信在这一天你感受到了合家团圆的天伦之乐。你知道吗?每年从中秋节后的第二天起,一浪浪海水受到了月亮的召唤聚集到了浙江江口,它们的“团圆”造就了闻名天下的自然奇观——浙江潮。你对此感兴趣吗?让我们一起来看一看吧!薇2、出示一组浙江潮图片,感受浙江潮的气势。袃出示一组浙江潮图片膃蚁(二)螆自主学习悟新知薆袃蒈1、出示自学提示肈(1)正确认读这些词语。羆吞天沃日人声鼎沸猝不及防席卷领略蚄漫天卷地若隐若现风号浪吼雷霆震撼蒀(2)记忆生字。(3)正确、流利地读通课文。膆(4)结合课文中的相关句子理解下面的词语并批注:莅既而、际天、沃、吞天沃日、人声鼎沸、猝不及防、风号浪吼、漫天卷地、领略肀(5)、浏览课文,给《观潮》编写简单的提纲,理清层次。薁蕿螄(6)、结合《观潮》读好古文《浙江之潮》,边读边想,古文和现代文都写出了浙江潮的什么特点?袀2、学生自学荿出示自学提示内容蚇(见左表二)芄薁莀螅(三)蚃合作学习解疑难莁蒁1、对子检查读,完成(1)、(2)项学习活动。膈2、对子检查读课文。(读准字音)肂3、小组交流词语意思。肁4、小组交流提纲,理清层次。艿5、小组交流古文和现代文都写出了浙江潮的什么特点?芆螆袂教学流程莀预设教案虿电教屏示膅实践修改薂(四)膇聚焦展示显智慧螇1、抽一小组读词语,其他组评价、纠错。蚅2、指名展示记忆生字的方法。芃3、正确、流利地读课文,小组展示,全班挑战读。腿4、抽一小组展示提纲。袅5、抽一小组说说古文和现代文都写出了浙江潮的什么特点?肄肃出示词语芀出示词语解释芈蒃螃肈出示提纲莆出示浙江潮的特点袃薄聿(五)螈尝试应用谈收获薆1、看拼