修改+教科院微电影团队毕业设计档.doc

附表2-3(通用)
南京邮电大学本科生团队毕业设计(论文)申请表
学院名称: 教育科学与技术学院
设计总题目
手机微电影《奔跑的四年》拍摄与制作
团队类型
□跨学科型(跨___个学科) □跨专业型(跨___个专业) □同专业型
课题类型
理论研究□工程设计□
产品开发□实验研究□
课题类别
软件□硬件□
软硬结合□其他□
团队学生情况(5人)
姓名
班级学号
专业
设计(论文)题目
指导教师
姓名
张心成
B10100513
教育技术学
手机微电影《奔跑的四年》拍摄与制作
---导演 编剧 特效
余武
李廷欣
B10100517
教育技术学
手机微电影《奔跑的四年》拍摄与制作
---- 策划 摄影 
余武
姚宇
B10100522
教育技术学
手机微电影《奔跑的四年》拍摄与制作
------场记 剧务 剪辑
余武
吴梦嘉
B10100502
教育技术学
手机微电影《奔跑的四年》拍摄与制作
----音乐 服装 调色
胡晓霞
胡丹阳
B10100506
教育技术学
手机微电影《奔跑的四年》拍摄与制作---片头片尾制作 道具 灯光
胡晓霞
团队指导教师情况(2人)
姓名
所属学院
行政职务
专业技术职称
研究方向
组长
余武
教科院
副院长
教授
数字影视教育
成员
胡晓霞
图书馆
实验师
影视实验
毕业
设计(论文)的选题依据、主要涉及研究方向
最近几年互联网行业的一个重要变化就是短、精、快的微电影成为了一种流行文化。看微电影和用微电影记录社会、生活、时尚和表达自我,成了像博客、网络聊天一样的大众化运用。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微(超短)时”(30秒-300秒)放映、“微(超短)周期制作(1-7天或数周)”和“微(超小)规模投资(几千-数千/万元每部)”的视频(“类”电影)短片,内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题,可以单独成篇,也可系列成剧。
手机等移动手持设备已经成为继传统互联网之后受众更多,传播更快捷、方便的视频流媒体节目收视终端,在这样的背景之下,手机微电影以其易于传播、方便观看、内容紧凑的特点被广大观众接受并喜爱,开始显露出巨大的市场潜力与发展空间,逐渐成为新媒体以及电影业拓展的新领域。
2012—2013已经成为微电影年。国内外微电影比赛活动层出不穷。然而,利用手机进行微电影拍摄创作则比较少见。
作为团队课题,对手机微电影运用进行研究探索,理论联系实际,具有一定的应用性、时代性和创新性,有利于培养学生的创新思维与实践应用能力。
张心成
手机微电影《奔跑的四年》拍摄制作-(团队)---- 导演 编剧 特效
李廷欣
手机微电影《奔跑的四年》拍摄制作-(团队)---- 策划 摄影
姚宇
手机微电影《奔跑的四年》拍摄制作-(团队)--- 场记 剧务 剪辑
吴梦嘉
手机微电影《奔跑的四年》拍摄制作-(团队)--- 音乐 服装 调色
胡丹阳
手机微电影《奔跑的四年》拍摄制作-(团队)---片头片尾制作、道具、灯光等
本课题旨在对手机微电影的特征、类型、创意、视觉设计