南华一中彭子南.ppt

,但是,我们用自然语言或程序框图描述的算法,计算机是无法“看得懂,听得见”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言(programminglanguage)翻译成计算机程序。【创设情境】在现代社会里,计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具,如:听MP3,看电影,玩游戏,打字排版,画卡通画,处理数据等等,那么,计算机是怎样工作的呢?这就是这一节所要研究的主要内容——基本算法语句。今天,我们先一起来学习输入、输出语句和赋值语句。程序设计语言有很多种。如BASIC,Foxbase,C语言,C++,J++,VB等。为了实现算法中的三种基本的逻辑结构:顺序结构、条件结构和循环结构,各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句:——输入语句、输出语句和赋值语句一、三维目标:1、知识与技能(1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构.(2)会写一些简单的程序。(3)掌握赋值语句中的“=”的作用。2、过程与方法(1)让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法;并能初步操作、模仿。(2)通过对现实生活情境的探究,尝试设计出解决问题的程序,理解逻辑推理的数学方法。3、情感态度与价值观通过本节内容的学习,使我们认识到计算机与人们生活密切相关,增强计算机应用意识,提高学生学习新知识的兴趣。二、重点与难点重点:正确理解输入语句、输出语句、:准确写出输入语句、输出语句、赋值语句.【探究新知】 我们知道,顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构。语句n+1语句n输入、,输出结果的功能.(如右图)第一步:输入x的值;第二步:计算y=x3+3x2-24x+30的值;第三步:输出x,,,,分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,“x=”;xy=x^3+3*x^2-24*x+30PRINTyEND输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息,输出结果的功能。例1用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时,,分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,“x=”;xy=x^3+3*x^2-24*x+30PRINTyEND程序:-----------------输入语句---------赋值语句-------------------------打印语句-------------------------表示结束输出语句基本算法语句一、输入语句1、一般格式:INPUT“提示内容”;变量②“提示内容”提示用户输入什么样的信息。③变量是指程序在运行时其值是可以变化的量。2、说明:①作用为对程序中的变量赋值。④输入语句要求输入的值只能是具体的常数。⑤提示内容与变量之间用“;”隔开,变量与变量之间用“,”隔开。“提示内容”和它后面的“;”可以省略。⑥无计算功能,用户由键盘输入的数据必须是常量,输入多个数据时用“,”分隔,且个数要与变量的个数相同。输入a,b,cINPUTa,b,c基本算法语句二、输出语句1、一般格式:PRINT“提示内容”;表达式2、说明:①作用是实现算法的输出结果功能,计算。②“提示内容”提示用户输出什么样的信息。③表达式是指程序要输出的数据。④输出语句可以输出常量、变量或表达式的值及字符。⑤一个语句可以输入多个表达式,不同的表达式之间可用“,”分隔。⑥有计算功能,能直接输出计算公式的值。N不是质数PRINT“nisnotaprimenumber.”