经典诵读活动计划.doc

中华经典诵读推广项目和未来计划
                                                     
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    书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,我们应培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。
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    读书是终生的事情,读书应重在平时。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于学生来说,可以开拓他们的知识面,丰富他们的课余生活及拓展写作的思路,培养学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型社区,通过读书活动,营造和谐的文化氛围。
   :诵经典,承传统
   四、活动时间:
    每日晨读,课间操前10分钟,中午阅读课
   五、诵读步骤
  第一阶段:活动宣传、筹备阶段策划
  1、  做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
 班级办黑板报,完善班级图书角的建设,让班级充满读书氛围。 
   2、举行“读书节”开幕式。
  第二阶段:组织实施
  活动一:请每位学生带自己喜欢的书籍1-2本,建立班级小书库。
  活动二:学生利用晨会课进行好书推荐,为学生选择心仪的书籍打下基础。
  活动三: 举行朗诵比赛,内容以书中的精彩片断为主。
  活动四:学生通过阅读,选择感受最为深刻的书,撰写读书心得,并在晨会课上进行交流。
  活动五:“家庭读书乐”亲子读书活动。请学生同家长阅读同一本书,互相交流心得,以此加深父母与孩子更进一步的沟通。
   第三阶段:评比展示阶段
  活动一:读书小博士评选: 对学生阅读情况进行考查,考查方式以撰写读书心得为主,优胜者为“读书小博士”。
  活动二:朗诵评比:优胜者为“读书小百灵”。
 活动三:亲亲家庭评选:对学生与家长共读一本书进行考察,考察方式以书面演讲为主,优胜者为“亲亲家庭”。
活动四: 评选出出借率较高的书,选出三本作为我班最畅销书,并奖励该提供的学生.
 六、  活动要求:
 1、  班干部紧密配合,营造班级读书氛围。
 2、  图书角做好出借、还书工作。学生在看书时,能保护书面整洁,不破坏书。
一、指导思想:弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。
二、总体目标和具体目标
1、总体目标
通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。
2、具体目标
(1)培养小学生的注意力和记忆力。
(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。
(3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
(4)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位,构建和谐家庭。
三、诵读