**心理咨询师(三级)诊断技能**心理诊断概述1、心理诊断的概念2、心理诊断的科学性3、诊断目标与研究目标的区别4、心理诊断在临床应用中的重要性**1、心理诊断的概念心理诊断是通过观察法、会谈法、实验法、测验法和量表法等方式来评定人的心理和行为状态的过程。那些包涵正常成人和儿童为对象的心理测量工作被称为广义的心理诊断。而在临床心理学中作为精神病辅助诊断手段和对各种心理障碍进行确诊的测量工作被称为狭义的心理诊断。**2、心理诊断的科学性(1)任何单项测定均应有可比较的常模,常模必须是通过信度和效度都靠得住的量表或测验做出的;(2)诊断只能是对多项测定进行综合分析的结果,这就要求各单项测定之间必须有内在逻辑性,同时,测定结果与临床症状应有相对一致性(3)心理诊断的提出和方法设计都应以各基础学科的规律和操作原则为依据;(4)心理诊断应接受临床实践的检验。**3、心理诊断的目标心理诊断的目标与一般性心理学研究的目标是极不相同的。一般心理学研究的目标是寻求人类总体或某一群体的共同心理规律;心理诊断则是以个体为目标,探求某一个体在群体中的位置。确定个体行为与常模偏离的程度和距离。比如,一般心理学研究受暗示性问题时是为了探求受暗示性的自然分布状况,而心理诊断则是研究某一个人受暗示的程度以及这种程度在自然分布中的位置,从而由此判断是不是致病的因素。**4、心理诊断的重要性在心理咨询和治疗的临床实践中,上述过程常常被称为“心理诊断”。但“诊断”这一概念过分强调了结果而忽视了过程,所以,随着学科发展,为更确切地说明治疗之前的决策过程,目前多采用”心理评估一一诊断”这一概念。**5、心理诊断的方法(1) 会谈法(2) 史料分析法(3) 测验与实验法(4)行为观察法(5)产品分析法**第一节初诊接待与资料的搜集、整理第一单元如何进行初诊接待第二单元摄入性谈话第三单元正确使用心理测验第四单元一般临床资料的整理与评估第五单元了解求助者的既往史,寻找有价值的资料**第二节初步诊断第一单元确定造成求助者心理与行为问题的关键点第二单元确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围第三单元对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析**第二节初步诊断第四单元一般心理问题的诊断第五单元严重心理问题的诊断第六单元神经症性心理问题的诊断者第七单元提出心理评估报告
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