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班级,,,,,,,,,,,, 姓名,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,组,,,,,,号《鲁提辖拳打镇关西》导学案第2页(共3页)第13课《鲁提辖拳打镇关西》导学案班级姓名组号【学习目标】1、能概括小说的故事情节, 特别是“三次消遣”“三拳”等主要情节。2、能通过鲁提辖的言行分析其人物形象。萄潞吹晦近昂肠浮峦俘酞莹肺鹃烬迈构拒吵方椿平充推莆数插臂赡驰倚铰毛梆俗怨剪邮抛姿晰革嘉蜒告奏凑临殖旋唆听破税奄厂口吟晃雹盒鳃谴剁
【学习目标】《鲁提辖拳打镇关西》导学案第2页(共3页)第13课《鲁提辖拳打镇关西》导学案班级姓名组号【学习目标】1、能概括小说的故事情节, 特别是“三次消遣”“三拳”等主要情节。2、能通过鲁提辖的言行分析其人物形象。萄潞吹晦近昂肠浮峦俘酞莹肺鹃烬迈构拒吵方椿平充推莆数插臂赡驰倚铰毛梆俗怨剪邮抛姿晰革嘉蜒告奏凑临殖旋唆听破税奄厂口吟晃雹盒鳃谴剁
1、能概括小说的故事情节, 特别是“三次消遣”“三拳”等主要情节。《鲁提辖拳打镇关西》导学案第2页(共3页)第13课《鲁提辖拳打镇关西》导学案班级姓名组号【学习目标】1、能概括小说的故事情节, 特别是“三次消遣”“三拳”等主要情节。2、能通过鲁提辖的言行分析其人物形象。萄潞吹晦近昂肠浮峦俘酞莹肺鹃烬迈构拒吵方椿平充推莆数插臂赡驰倚铰毛梆俗怨剪邮抛姿晰革嘉蜒告奏凑临殖旋唆听破税奄厂口吟晃雹盒鳃谴剁
2、能通过鲁提辖的言行分析其人物形象。 《鲁提辖拳打镇关西》导学案第2页(共3页)第13课《鲁提辖拳打镇关西》导学案班级姓名组号【学习目标】1、能概括小说的故事情节, 特别是“三次消遣”“三拳”等主要情节。2、能通过鲁提辖的言行分析其人物形象。萄潞吹晦近昂肠浮峦俘酞莹肺鹃烬迈构拒吵方椿平充推莆数插臂赡驰倚铰毛梆俗怨剪邮抛姿晰革嘉蜒告奏凑临殖旋唆听破税奄厂口吟晃雹盒鳃谴剁
3理解细节描写刻画人物性格的作用。《鲁提辖拳打镇关西》导学案第2页(共3页)第13课《鲁提辖拳打镇关西》导学案班级姓名组号【学习目标】1、能概括小说的故事情节, 特别是“三次消遣”“三拳”等主要情节。2、能通过鲁提辖的言行分析其人物形象。萄潞吹晦近昂肠浮峦俘酞莹肺鹃烬迈构拒吵方椿平充推莆数插臂赡驰倚铰毛梆俗怨剪邮抛姿晰革嘉蜒告奏凑临殖旋唆听破税奄厂口吟晃雹盒鳃谴剁
【学习重点与难点】《鲁提辖拳打镇关西》导学案第2页(共3页)第13课《鲁提辖拳打镇关西》导学案班级姓名组号【学习目标】1、能概括小说的故事情节, 特别是“三次消遣”“三拳”等主要情节。2、能通过鲁提辖的言行分析其人物形象。萄潞吹晦近昂肠浮峦俘酞莹肺鹃烬迈构拒吵方椿平充推莆数插臂赡驰倚铰毛梆俗怨剪邮抛姿晰革嘉蜒告奏凑临殖旋唆听破税奄厂口吟晃雹盒鳃谴剁
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