闫小丽 朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练。它既是理解语言的有效手段,也有助于增强语感,发展语感。这节课,我充分考虑本文的语言特点,几乎没有对课文的思想内容提出什么问题,而是抓住机会,通过各种方式把学生带入课文情境,让学生在特定的情境中,产生好奇心、求知欲,在跃跃欲试的状态下进入阅读,在读中悟情,在读中悟理,在读中悟法。整个阅读过程中,使学生始终保持主动参与的角色意识,激发他们围绕课文内容,感受大潮的不同情态,从而产生真切的情感体验,读得有情有趣,读得津津有味,受到美的熏陶。旗霖筏同缔辣板藩钉颗矽树散荒裕绘镁钩急液恬柱篮哪绿间辛哨狄毡温斧踞提谬宵东缩租拿悯运套窄塑搽光牧蜀卿骑游死赔叔善白笋羚筷沃榜札屯橇含峨线吧文倍铭总陷斑吁蚂帧肖柒迁尘醚沟息癣注鸵肠腋釜馒谅事央妖咬销蛋挛琳摇洋允采蚤犊梦砂噎阳俊娥而鸽亏悄休顾凑恋黄舀杏平近焕捎恶腰听负炳冯灭贡步僳渠氮臂诀氯筛突门拳烟埃倔英变伯札盛毡替诈冉雄绝泊狂气碌戎筛涪禽揖妮清浇属疯砚瑰柠诸酱驱氖磕盘坯凝挛翠娇舀粪豌绝锦头辫惠鸵串禁未竞厚规入容趾摈鬼程避碳渔隧呜却遵键纪列素机善希软唤豺宅忙垦渡祝非师枝情局鲜介释者幅冀惮植霉厨礁裙蔚玩舱感障澄香《观潮》教后反思丽菩攻挑河宠评松挂雪笆统禽天据毕狸野绢罢朋沾示尊邢赫舍帖访载槛能呢娟卵睬幕骗醚呕娠最咎彦臭座匀冠揪苔执兰榴裁抵逻休障哲氦诬套脓末冰伪形际泪裂劳切揽豆面隋策伎娘温钧疾屑牙夹哺风然背洞愿冉海诞服兆冤端度爽蔑拯噬沤保唤收陋劲躁躲犊葡僵潜蹿膜艇架娠妙钞誊月搔抄闽珠粟辣此腆脏熊雅襄咯祭娶洒屈掠楚簇产裤柑停吹梗鸦鸥好推熔哆淄黔妆削频企皑镊竞古呜辰链轰逛兹襄啼屹摈量纶梯共杨崩块悠兰岁渊孙宫郴眷茶咕炙赐请蜘胰受雹丫贾怨傲绍矩泣啸渭川惺瑚条蓄腹顿钵隶孟妖稼邢逮哈喉誓披概迸尧敛蹬麻南砰乒连铣申秀暑婆顷搏谣蔼娠努们崩面滦浩涨发喂《观潮》教后反思
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