《静夜思》教案.doc

《静夜思》教学内容学唱《静夜思》。教学目标1、学唱《静夜思》,初步掌握川剧高腔发声特点。2、了解川剧知识,包括历史发展、角色、唱腔、伴奏等。教学重、难点掌握川剧高腔的唱腔。教学准备多媒体课件。教学方法欣赏法、讲解法、演唱法。教学过程一、组织教学师生问好!二、导入新课我国的戏曲文化源远流长、博大精深,剧种繁多。许多地方都衍生出了独具地方特色的戏剧。如京剧、河北豫剧、安庆黄梅戏、苏州昆曲、浙江越剧……今天我们就来学习四川地区的特色剧种——川剧。三、新课教学1、川剧简介。川剧,中国西南地区戏曲曲艺之一,形成于清朝中期乾隆年间,流行于四川省、重庆市,以及云南省、贵州省、湖北省的部分地区。川剧有高腔、昆腔、胡琴、弹腔、灯调等五种声腔。其中川剧高腔曲牌丰富,唱腔美妙动人,最具地方特色,是川剧的主要演唱形式。川剧中最有名的技巧是变脸,为人们所熟知。川剧语言生动活泼,幽默风趣,充满鲜明的地方色彩,浓郁的生活气息和广泛的群众基础。常见于舞台的剧目就有数百,唱、做、念、打齐全,妙语幽默连篇,器乐帮腔烘托,“变脸”、“喷火”、“水袖”独树一帜,再加上写意的程式化动作蕴含着不尽的妙味……2、川剧高腔介绍。高腔是川剧中最重要的一种声腔,是明末清初从外地传入四川。高腔传入四川以后,结合了四川方言、民间歌谣、劳动号子、发问说唱等形式,几经加工和提炼,逐步形成了具有地方特色的声腔音乐。川剧高腔是曲牌体音乐,川剧高腔曲牌数量众多,形式复杂。它的结构基本上可以概括为:起腔、立柱、唱腔、扫尾。高腔剧目多、题材广、适应多种文词格式。高腔最主要的特点是没有乐器伴奏的干唱即所谓“一唱众和”的徒歌形式,它以帮打唱为一体。锣鼓的曲牌都是以这种方式组成的。有的曲牌帮腔多于唱腔,有的基本全部都是帮腔,有的曲牌只在首尾两句有帮腔,其具体形式是由戏决定的。川剧高腔保留了南曲和北曲的优秀传统,它兼有高亢激越和婉转抒情的唱腔曲调。3、乐曲介绍。唱词是李白一首著名的小诗,朴实寻常的四句话,含义很深:宁静的夜晚,月亮洒在地上,一片洁白晶莹。诗人见到月色,首先想到的是霜,这暗示这时已是秋天了。由月想到霜,由霜想到季节的变换、时间的推移,自然想到离开故乡的