幼儿园主配班教师的一日工作明细.doc

幼儿园主配班教师的一日工作明细晨间接待主班1、换好工作服、平底鞋,整理好自己的仪表。2、在教室门口热情接待幼儿和家长,观察幼儿的情绪。3、在7:50分前准备好桌面游戏的玩具。副班1、换好工作服、平底鞋,整理好自己的仪表。2、在教室内带领幼儿开展园地。3、准备好幼儿晨间活动晨间劳动,照料管理自然角和种植的材料。晨间活动主班1、有计划、有目的的设计活动(包括桌面游戏和体锻)。2、按活动目标组织幼儿开展活动,采用集体、自选、个别相结合的形式,对新目标进行重点指导,活动中做到五个交替,注意个体差异、因人施教。3、组织好幼儿的早操活动,精神饱满、动作正确有力地领操。副班1、按计划提供体锻活动器具或桌面游戏材料。2、幼儿户外锻炼时,配合主班老师作巡回指导,注意培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、及时提醒并帮助幼儿脱衣、调节运动量。4、带领值日生整理归放体锻器具或桌面游戏的材料。小中大班幼儿晨间活动、早点交替进行早点主班1、师生一起针对户外活动情况进行简单交流和评价。巡视幼儿点心情况。副班1、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。2、提醒幼儿正确地擦嘴。晨间谈话主班针对班级共同的、个别的一些问题或围绕主题的话题进行简短交流,丰富幼儿的语言。副班:按主班要求创设好环境,为教学活动安排好桌椅,准备好各种教学具。教育活动主班根据不同的教育内容,积极发挥幼儿感官的作用,灵活地运用集体或个别的形式,为幼儿提供自主学习的机会,注重活动的过程,促进每个幼儿在不同水平上的发展。副班1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。2、在幼儿集体活动时,对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。3、充分利用周围环境选择材料,做好教学具的准备工作。区域游戏活动主班1、为幼儿创设整洁合理的游戏环境,准备好丰富的游戏材料和半成品。2、重视幼儿知识经验的积累,根据主题,不断增设游戏内容。3、积极参与幼儿的游戏,关注幼儿在游戏中的表现,鼓励、引导全体幼儿参与游戏。4、注重培养幼儿的游戏常规,逐步引导幼儿正确评价游戏。副班1、配合主班老师收集、制作游戏材料和半成品。2、根据主班老师的需要配合游戏。3、观察幼儿游戏情况,有针对性地做好个别幼儿的观察记录。专用教室活动时,要求一样。餐前准备主班1、组织幼儿进行简单小游戏或欣赏活动,向幼儿介绍当天菜谱及营养知识。2、教师洗手后,协助保育员分发幼儿饭菜,指导值日生分发餐具。3、提出盥洗、午餐要求,指导幼儿分组盥洗。副班1、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。午餐主班1、督促幼儿愉快安静地进餐。2、指导幼儿在进餐中正确使用擦手小毛巾。3、提醒幼儿吃饭做到“三净”,吃完以后能收拾残渣。4、提醒和指导幼儿正确地漱口和洗脸。5、提醒幼儿餐后安静地自由活动。11:00--11:40副班午餐休息餐后散步副班1、带领幼儿散步,注意观察个别幼儿。2、提醒幼儿午睡前入厕,并提出午睡要求。11:40--13:30主班午餐休息午睡主班1、13:30分进教室准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。2、阅读有关幼儿教育方面的杂志,提升文化底蕴,写好教育随笔和课题活动反馈等。3、与家长进行网络交流。4、进午睡室照顾幼儿起床,指导幼儿正确穿衣,帮助个别能力差的幼儿。副班1、根据气温、风向,保持午睡室空气的流通,不锁门。2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖