小露珠(第一教时)教学目标:1、能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。认识一个多音字,用“越来越…越来越…”造句。3、明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因,感受大自然的和谐、融洽和美丽。教学重难点:使学生理解小露珠牺牲自己,把美丽奉献给大家的无私品格。教学时间:两课时教学过程:第一教时一、导入新课:小朋友们,你见过小露珠吗?它一般在什么时候出现?又在什么时候消失?你注意观察过它吗?你有没有发现过它美丽的外貌和美好的品格?今天我们就要来学习15、《小露珠》板书、齐读课题二、自读文章1、请大家带着问题来读课文,注意把字音读准,把句子读通。并在读准的地方打上记号。2、学生自读课文三、范读课文1、交流在读书中碰到的问题2、读课文3、谈谈你觉得老师哪儿读得好四、指名读课文1、请大家模仿老师再来读读课文2、指名读课文,思考:这篇文章主要讲了什么?划出不理解的地方。3、四人小组交流,尽量自己解决露珠:即露水,靠近地面的水蒸气,夜间遇冷凝结成的小水珠。钻石:金刚石或泛指硬度很高、可做轴承和装饰品的各种宝石。水晶:是一种无色透明的晶体矿物。珍珠:贝壳动物体在一定外界条件刺激下,分泌形成的固体粒状物,有明亮、艳丽的光泽,可做装饰物,也是一种药材。夜幕降临:夜间,景色迷茫像被一幅幕布遮住一样。黎明:天快要亮的时候。俊俏:相貌美好、漂亮。4、对不理解的地方全班讨论五、指导书写:“临”:要写得左窄右宽,第二笔的竖不要写成撇。喇”:中间是束。“衰”:中间是“口”字加一横。六、作业:抄写词语
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