:..《莲叶青青》教案教材分析《莲叶青青》这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶,每年都在自家的院子里种一缸荷花,荷叶长大了,却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事,赞美了祖母为人善良、关爱他人的高尚品质,表达了作者对祖母深深的怀念之情。教学目标:。会认“玄、驳、雇”等6个生字,会写“玄、斑、驳”等9个字,以及本课中由会写字组成的词语。,理解句子的意思。,把握课文的主要内容,体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。教学重点、难点: 引导学生把握课文的主要内容,品读词句,体会人物的情感。教具准备: 多媒体课件(或挂图)、课文录音、生字词卡片。教学时间:两课时。教学流程:第一课时一、创设情境,,展示湖面一望无边的莲叶,学生交流看画面后的感受,然后引入课文:作者看到了这样一望无边、郁郁葱葱的荷叶,想起了自己的祖母,为什么呢?赶快读读课文吧。,读题。二、初读课文,。,标出自己不会读的字,把生字词多读几遍。,交流记忆字形的方法。。重点指导学生读准“xuán(玄)zhǒu(肘)chuāng(疮)”的读音。提醒注意“藕、斑、疮”的字形,并让学生说说自己识记这些字的方法。,指导书写。,检查订正。三、再读课文,,说说课文写了谁,写了她的什么事。,说说课文先写了什么,再写什么。四、总结全课,。:抄写本课生字新词,朗读课文。第二课时一、复习引入课文主要写了谁的什么事?二、,你认为祖母是个怎样的人?,教师小结板书:喜爱荷叶的祖母、为人善良的祖母、关爱他人的祖母。、为人善良、关爱他人的特点?请同学们
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