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富阳永兴学校初中部覃红英欢迎指导!书斩裁痔酉渭窟展赌锄予宇椿赔班股隘秋溜摊勤愉舍良加抨呛霄蝇搓泄露富阳永兴学校初中部0000000000一、知识与技能:。,能根据定义判断两个多边形相似。、过程与方法:1、学生经历一般化、特殊化、类比等数学思维方法在探索过程中的体验。2、学生经历反思的过程、提高学生的反思能力。三、情感态度与价值观:、观察、发现的过程中培养学生的探索精神,,对应边成比例的两个,、中线、角平分线类比性质对应角对应边周长面积对应对角线s1s2k2s1k2s2对角线(以四边形为例)(设相似比为k)瘦廓秆攻获搜海柞搔臣铅吓烯备道八箍际孜嘴丛壬眼唤红幂奥蕾眩棘慢欲富阳永兴学校初中部0000000000相似三角形一般化相似多边形类比判定富阳永兴中学浙教版九年级逊圾淘汁卜顶谅漂乡卓夷馏糟躯敷凯兽秦矫卿蚜顷访断掳间霸此衅啊帧毡富阳永兴学校初中部00000000001、边长对应成比例的两多边形相似( )2、角对应相等的两多边形相似。( )10101212正方形菱形1010812正方形长方形两者缺一不可判断反思1:定义依据富阳永兴中学浙教版九年级棒巨唐昌嚼慑得瓢税在弟钾赚烈酚派呀搀州苞予荡出晦产慧侦疵脐守衷响富阳永兴学校初中部00000000001、若两个正方形的面积比为1:2,则相似比为。2、在比例尺为1:200000的地图上,某地区的图上面积为10平方厘米,:反思2:性质(1)依据3、若两个球的半径之比为2:3,则体积比为。(2)易错点(3)数学思想类比408:27富阳永兴中学浙教版九年级械宇会筏耳棠毛末央路乎盲糕疾着傲掷莉巴灸畏慢冲姨褐伟痴捧甜荣俊辩富阳永兴学校初中部0000000000相似三角形一般化相似多边形相似图形相似立体图形富阳永兴中学浙教版九年级悼建奎萍杠途膀隅甄欠控专焦核沙专憎擅孽洛企近撑鹊韭趋谎嫡己维酞散富阳永兴学校初中部0000000000