螅课题蚀有丝分裂虿课型袆复习课袄教师聿李立杰荿班级羇12林二羂课时螃1课时膀知识蚅目标莄1、理解细胞周期的概念节2、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征袀3、掌握有丝分裂的过程、特征和意义。尤其是DNA和染色体的规律性变化螆能力蒃目标蚁通过学习有丝分裂过程培养学生观察分析图像、解读图像的能力及应用各时期特征解题的能力。莆情感袈目标袅通过学习,培养学生树立尊重生命、热爱生命、热爱大自然的情操。肁膇教学蚅重点羃1、细胞周期的概念蒀2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点袇3、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化蚆4、细胞分裂的意义肂羀教学薇难点螈1、细胞周期的概念蒄2、细胞有丝分裂的特点及意义荿3、有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系莈教学薅方法薃问题引导、图形观察、总结归纳、讲授、视频演示、练习等突破难点。肂肈薆羅教蒂衿莄肃学袁蕿蒅膂过莀荿薇薄程螀引入:植物从种子怎样长成一棵参天大树呢?下面我们就走近植物内部——细胞,看一下植物是怎样长大的。植物是通过细胞不断进行分裂使细胞数量增加,细胞体积再增大,植物便长大了。有丝分裂是植物体营养细胞进行最普遍的一种分裂方式。那么什么是细胞的有丝分裂呢?它又是怎样进行的呢?我们就共同学习这部分内容。肀有丝分裂:::定义腿分裂间期螀一个细胞周期莅分裂期肅袃芆膃提问:一个细胞周期包括哪两个时期?(间期、分裂期)衿从哪到哪是一个细胞周期?(乙到乙)肈讲述:分裂间期占所用时间占细胞周期的90~95%,而分裂期只占用了5~10%,充分说明了分裂间期的重要性,下面我们来看一看分裂间期为分裂期的做了哪些准备?螃请看图片注意观察细胞核内染色质的变化。:羇特点蒇DNA复制——染色质复制蒃相关蛋白质合成薂虿袅袁荿蒄芅学生回答并完成学案1题蚂膇袆蚄莂芈羅学生回答并完成学案2题膃袈艿莇学生回答并完成学案3题薃肁讲述:从图上看分裂间期变化之后最明显的是1条染色质长丝变成了2条连在一起的染色质长丝。莀提问:染色体由哪几个部分构成?(DNA和蛋白质)袇讲述:所以说染色体的复制其实就是DNA分子复制,把细胞中原来的一套DNA分子复制之后,变成了两套DNA分子。另外DNA分子是遗传物质,那么怎么才能把这两套遗传物质平均分配到两个子细胞中那?下面我们看看分裂期是怎么进行的。:人为分为前期、中期、后期、末期肃以高等植物细胞为例讲述蒈首先我们先看看前期的变化(看图片并观察:染色质、核膜、核仁变化)莆提问:细胞中染色质变成了什么?(染色体)羄细胞两极出现纺锤丝、并形成纺锤体(讲述)袀核膜、核仁还有没有了?袁(1)前期:a两出现:染色体、纺锤体出现螅b两消失:核膜、核仁消失螄c染色体数目不变羂讲述:观察图片罿提问:此时细胞中的染色体、染色单体、DNA分子是多少?葿前期出现了纺锤丝,它有什么用呢?下面我们看看中期是怎么进行的。蒅观察图片:羃提问:染色体是怎样均匀排列细胞中央的?肇讲述:染色体是被连接在着丝点上的纺锤丝牵引着运动的,袈着丝点都有序地排列在了细胞中央的平面上,这个平面相当于地球的赤道位置,所以叫做赤道板。(不是真实存在的是虚拟的)。芅(2)中期:a所有染色体的着丝点排列在“赤道板”上螀b染色体形态稳定,数目清晰,便于观察蒀c染色体
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