袈袈蒇膄蚁蚃葿信息技术与课程整合学习心得袁羈羃薅莃芇衿曾强明蚀肈薆羆螁膂蒄信息技术的运用是现代教育发展的必然产物,它的作用在于给学生学习的多维空间,信息技术的运用与现代教学改革创新有密切的关系,它的运用培养新的教与学的思维方式,启发学生创新精神,因此信息技术与学科教学的整合是一种新型思维能力的训练。荿膈螃膃薂艿薄 通过学习,我对于“信息技术与课程整和”有了一定的认识。所谓的信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式,间接促进信息技术的掌握,达到“双赢双利”的目的。膈芈羈薃羀螆袀 随着社会的发展,信息技术已成为科技进步的主要标志。社会生活的信息化,使得教学与信息技术有效整合成为必然的趋势。信息技术创造了生动、形象、交互的开放式的教学环境,它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征,给课堂教学注入了新的生机和活力,能促使学生积极思维、主动参与语言实践,使教学效率达到最优化,从而有效提高课堂教学效果和学生的能力。膀芈芀羄蚂莀芆 罿莈肇莅膀芅蒇信息技术与课程整合学习心得螈蒈羀蒂袂膇蚄曾强明蒇薇膅袃芀蚅芀信息技术的运用是现代教育发展的必然产物,它的作用在于给学生学习的多维空间,信息技术的运用与现代教学改革创新有密切的关系,它的运用培养新的教与学的思维方式,启发学生创新精神,因此信息技术与学科教学的整合是一种新型思维能力的训练。薀蚇蚁芄肂艿羈 通过学习,我对于“信息技术与课程整和”有了一定的认识。所谓的信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式,间接促进信息技术的掌握,达到“双赢双利”的目的。艿螇薇蚅蒀肄芅 随着社会的发展,信息技术已成为科技进步的主要标志。社会生活的信息化,使得教学与信息技术有效整合成为必然的趋势。信息技术创造了生动、形象、交互的开放式的教学环境,它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征,给课堂教学注入了新的生机和活力,能促使学生积极思维、主动参与语言实践,使教学效
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