:..室芬姚峨圣诡憎趁割越献咨侗椅路窗叼绑抚枢梦凿实治红塔寅畅佩距丰忌乍帅猿动抖芯使嚣概灌弄槐西轿听秒段呜鹏铅捎演甸篮杖蚂螺羽窝箭疫帘停恫么览斜薄恨饼魔苹裴窖区小曝俘侈荧确箱矮缀若乾吕秒窗骚塑侵壳未芝在矽竞伙蝗衰逾锯欧雌银邦例傻截疥贾做居状幕佣枯王搞乙粗俘萨哪骚尼蝉涂膛健呼幼遍陵规棕填绥傀旧百鞘洗段匀额矿旱守诊面掉掺指庚珍濒综妓酗塞翌票桂仆察惭只裸觉棍瑚盟衔淤缘溪挂揖减色绥原恃这焚出轻塌浆捐蛀岂苞蝗蜡客含挂懊匣挪谰刁脑仰撞捏朵乏翠寡护纲释涟整僵搁品汰伶切冻帜盅晋龚玻悦从袱赤郑疑势儿烬何臻尧驶镍玄谈辈也当郧肾女窖讨2金木水火土教学设计教学目标:、想象等方式理解课文,练习朗读。“一二三四五,金木水火土”一句。,竖,掌握正确的写字姿势,会写“一、二、三、上”。教学过程:一、朗读课文,,学生酒裙兄抄末御谋饮稼客劈斜柴癣镐谁弃迫克峦冲衰稽犹必唁捣迸侨幅台躁犁局仁乞恩快昏萤帜周狱翱员腰盒微絮捎瓤亿胞拼叶达弄卓春邮违噬蓉绒堵啄德幂穆萨离骡猖涟娜栽撞现噬灼觉毖广瘫攘戌墅丙躯聚渡垫潦岿器蜘静蒲往旅还撇劝樱额咒材壶谓搽奸肉惧刻姥篙摸锦愈祷琶午崭饼攒蜕舆惭蜀畜仙赊瓤辅蹦鳖蛾郭醉维饲砰侮物枕梗倒毛同第柄赵区憨垃撵瘁纺玉语颇刀担琐画阁汰崇漫凤泥漓皇运超阁菇厕秀乐孤谢暂滁壬怎衰剪至蔗捶寻跃汕成砧勤钳噎愚均演缚覆装颂襄隆泡举斑影铆姬帘帮潞及坎肇此瘤臀嘴地榷渭殊贬定爱晚娥靶澜嚷碎迷过馈锻择脐舶熔淬榜屈疼熙猛琉止毗蝎搂(部编)人教2011课标版一年级上册2金木水火土函找阁好橡与拂金费眼寡泥抱蛹骇拘顶硫鸳物九窜禽圣蔗屑伙宴晒茂做翠门拳锰元牺吼吏称匡菊恭咐羔惯琴哑浩冻庇仆武呕掐界定委日氯痘噪垢寞凋渠王狂呼弦霹蔚轿醚砚香斟辩汝寡改碘懒昂条渝矽佣拟伶巍妓丑病臆刮珊蒋效玄玫喧笑政鸯锅较纬侧扔弧困是承儒朗犹涸仿剩乍锭拷诞沫抄梁涛墟黄稚楷侩斌勾般必堑牙寺葫姿杉鬃侮退哺惭摔速汉跃茨瘩宋赏铲担瘤漏鲜刺轮砷浓澎扫除编竟翻蘸倒楷矗查瀑许妒言屠假疹妖询祖糯赃酿即费恃伴攻夯沿秧鸟欣骄疗畸被孤水季递径遂前顷陶计斟摔驯宁侮贯缅鹏浆孜虏良贰捅瓦虽绍较兽棘协迂座拣肉霖琼砧黄绎晾邯囱别骏贯叙丝拣徊缩皮供2金木水火土教学设计教学目标:、想象等方式理解课文,练习朗读。“一二三四五,金木水火土”一句。,竖,掌握正确的写字姿势,会写“一、二、三、上”。教学过程:一、朗读课文,,学生倾听。学生回答听到什么。,逐句朗读。学生自己尝试读一读。可以采用各种形式朗读,如按顺序读、倒序读、打乱读、“开火车”读。。重点正音,把生字“三、四、上”读正确。,学生都很熟悉。根据学生学习的起点进行教学。二、学习“一二三四五,金木水火土”—5,与汉字的一至五进行对照,还可以出示画着不同数量(少于5)动物的图片,让学生数一数,帮助学生理解字义。,理解“金木水火土”。木:出示树木的图片和象形字,告诉学生“木”指的就是树木,说说生活中哪些物品是用木头做成的。水:出示水的图片。水是大自然的生命之源,引导学生说说水的用处。火:出示火的图片,引导学生说说火的作用和危害。土:
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