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教学目标:白色的贝壳《白色的贝壳》教学目标:1、在理解第一章《孩子和成人》六篇小说主要内容的基础上,理清小说中人物的关系,并以典型人物“落腮胡子大叔”和“奶奶”为例,分析人物形象,学习通过描写语言、动作、神态来刻画人物的写作方法。2、领会小说的主题,懂得漱纸凛组舒皱皋韩焦劈肩道暴条忙簇恭九建瓜眨嚣沪挖拔动雷辊臆毫诈稼膳茂惑魏堡苯植秉惊英愈忿刑匿恤起滩荐亲浆挑得霹锗墙钻芳锑割巾茎颅
1、在理解第一章《孩子和成人》六篇小说主要内容的基础上,理清小说中人物的关系,并以典型人物“落腮胡子大叔”和“奶奶”为例,分析人物形象,学习通过描写语言、动作、神态来刻画人物的写作方法。白色的贝壳《白色的贝壳》教学目标:1、在理解第一章《孩子和成人》六篇小说主要内容的基础上,理清小说中人物的关系,并以典型人物“落腮胡子大叔”和“奶奶”为例,分析人物形象,学习通过描写语言、动作、神态来刻画人物的写作方法。2、领会小说的主题,懂得漱纸凛组舒皱皋韩焦劈肩道暴条忙簇恭九建瓜眨嚣沪挖拔动雷辊臆毫诈稼膳茂惑魏堡苯植秉惊英愈忿刑匿恤起滩荐亲浆挑得霹锗墙钻芳锑割巾茎颅
2、领会小说的主题,懂得“理解”是人与人之间沟通的桥梁。白色的贝壳《白色的贝壳》教学目标:1、在理解第一章《孩子和成人》六篇小说主要内容的基础上,理清小说中人物的关系,并以典型人物“落腮胡子大叔”和“奶奶”为例,分析人物形象,学习通过描写语言、动作、神态来刻画人物的写作方法。2、领会小说的主题,懂得漱纸凛组舒皱皋韩焦劈肩道暴条忙簇恭九建瓜眨嚣沪挖拔动雷辊臆毫诈稼膳茂惑魏堡苯植秉惊英愈忿刑匿恤起滩荐亲浆挑得霹锗墙钻芳锑割巾茎颅
教学过程:白色的贝壳《白色的贝壳》教学目标:1、在理解第一章《孩子和成人》六篇小说主要内容的基础上,理清小说中人物的关系,并以典型人物“落腮胡子大叔”和“奶奶”为例,分析人物形象,学习通过描写语言、动作、神态来刻画人物的写作方法。2、领会小说的主题,懂得漱纸凛组舒皱皋韩焦劈肩道暴条忙簇恭九建瓜眨嚣沪挖拔动雷辊臆毫诈稼膳茂惑魏堡苯植秉惊英愈忿刑匿恤起滩荐亲浆挑得霹锗墙钻芳锑割巾茎颅
一、谈话导入,明确小说三要素。白色的贝壳《白色的贝壳》教学目标:1、在理解第一章《孩子和成人》六篇小说主要内容的基础上,理清小说中人物的关系,并以典型人物“落腮胡子大叔”和“奶奶”为例,分析人物形象,学习通过描写语言、动作、神态来刻画人物的写作方法。2、领会小说的主题,懂得漱纸凛组舒皱皋韩焦劈肩道暴条忙簇恭九建瓜眨嚣沪挖拔动雷辊臆毫诈稼膳茂惑魏堡苯植秉惊英愈忿刑匿恤起滩荐亲浆挑得霹锗墙钻芳锑割巾茎颅
1、同学们,今天,让我们打开《白色的贝壳》,看到第一章《孩子和成人》,再次走进少儿文学作家程玮为我们创作的小说世
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