中小学校素质教育督导考核标准小学.doc

附件2中小学校素质教育督导考核标准(小学)一级指标二级指标三级指标(国家指标)(10分)(4分)、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划,实施扎实、有序。(4分)(6分),办学思路清晰,工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确,措施切实可行,师生知晓率、认同度高,并在年度工作中得到落实,促进学校持续发展。(6分)(15分)(3分),依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程,形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开,公众意见渠道畅通。(3分)充分发挥党组织和教代会的作用,依法维护教师合法权益,积极完善薪级工资和绩效工资分配方案。教师满意度90%以上。(12分)、服务学生为导向的岗位责任制度,全面落实《江苏省中小学管理规范》,各项管理制度健全,岗位职责明确。(3分)、全面考查的素质教育工作自评制度,认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责,按要求开展自评、整改等工作。(3分),把学生综合素质发展作为评价基本标准,学校、家长及社会多方参与,作好学生成长记录。(3分)、卫生管理制度。安保体系健全,“人防、物防、技防”到位,有突发事件处置预案,经常开展安全教育和应急演练,及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。(3分)(40分)(4分),不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,不以特长评级作为录取依据。公办小学不以民办名义招生,择校生比例低于招生总数的10%并逐步减少。班额不超过40人。(2分)外来务工人员随迁子女数占本地生源30%以上并以公办吸纳为主要形式的地区,每班可适度放宽,但不超过10人,并有规划保证3年内逐步达到标准班额。,平行班的班额、师资、条件相对均衡,不设重点班或以实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。严格学籍管理。(2分)学籍管理实行信息化。无开除学生现象。(14分),按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示,接受社会监督。(2分)无两套课表现象。,师资配齐配足,场地、器材符合国家标准。每年组织1次健康体检,举办2次运动会、1次校园艺术节。实施体艺“2+1”。(7分),开设丰富多彩的校本课程,科学规划,教师和课时得到落实,内容体现地方特色,实施载体形式多样。(5分)(7分),确保学生10小时以上睡眠时间。学生作息时间表常年上墙上网显要位置公示,接受社会监督。(2分)、每天大课间体育活动按规定进行,保证学生每天校园体育活动不少于1小时。(3分)1-2年级体育课每周4节,其余年级3节。(含双休日和寒暑假)集体补课,不以任何名义在校内外变