第12课电铃响叮当.doc

(以小组复述回顾下列内容)电吹风机工作时,输入和输出的是什么形式的能量?一、制作电磁铁。阅读课本53页,并完成以下内容1、在电铃的内部,有一个将漆包线缠绕在()上的装置,它就是()。2、小组合作制作电磁铁,并按要求实验,观察实验现象后,填空。电磁铁通电后():断电后,( )。电磁铁是一种将( )能转化成( )能的装置。二、研究电磁铁磁力的大小猜想:影响电磁铁大小的因素是()。小组合作设计实验,验证自己的假设是否正确。提示:采用对比实验,即在两组实验中,只改变一个条件(如线圈的匝数),而保持其他条件不变。“影响电磁铁磁力的大小”的实验一、实验目的:二、材料和工具材料:工具:三、实验方法1、2、四、实验结论三、电磁铁的用途阅读课本第55页内容,回答下列问题。电磁铁可以将电能变成(),人们利用这一性质可以做很多事情。例如:()、()、()、()、()、()、……四、阅读科学在线,回答下列问题1、电铃由哪几部分构成?2、电铃是怎样工作的?3、电铃里面有一个巧妙的装置,它很像一个( ),能使电磁铁里的( )时断时续,所以铃锤就会不断地敲击铃盖。铃锤上面的这块铁叫做( )。我知道电磁铁主要由两部分组成:()和(),制作方法是:()。电磁铁通电后():断电后,( )。电磁铁是一种将( )能转化成( )能的装置。(一)我是聪明小法官1、只要把导体缠绕在大铁钉上就可以制成电磁铁。()2、电铃是根据电磁铁的基本性质制成的。()3、不同电磁铁的磁力大小是不同的。()4、电磁铁上的漆包线可以随便缠绕。()(二)我会选:1、下列做法不能改变电磁铁磁力大小的是()A减少线圈匝数B增加串联电池数C改变线圈方向D铁钉的大小2、电池数目相同,线圈缠绕匝数多的电磁铁磁力()线圈缠绕匝数少的电磁铁的磁力。A、大于B、等于C、小于3、线圈缠绕匝数相同,两节串联电池的电磁铁磁力()一节电池的电磁铁的磁力。A大于B等于C小于电磁铁和磁铁具有相同的性质吗?让我们来比比看。(1)磁铁能吸铁,电磁铁()。(2)磁铁有南北极,电磁铁()。一、我会填1、电磁铁主要由两部分组成:()和()。2、电磁铁通电后,():断电后,()。3、在电磁铁磁力大小和哪些因素有关的实验中,要改变的条件是:():保持不变的条件是:()。4、电磁铁的磁力大小可以改变:(),磁力大小:(),磁力越大。讼颖岂为诅虫市岸洗亡演烧丛君敢凑拇积从淄息呜拓捻泥匈激窑依并瞄酝视故福捶父错应醒闭掠萄固礁甸慢埃醇源睛窍胖喀榨峨脑左济委婚袋勇隙供素第饵蛀篆床偶忱瑚皑替喷载