教学设计《电和磁》第五、六节(新课标初中物理教案).doc

初中物理第二册十二章《电和磁》第五、六节
直流电动机教学设计
执教:豪贤中学毕秀银邮编:510030
教材内容分析
直流电动机的结构和原理是本章的难点内容,应着重分析换向器的构造和原理,并通过动手安装实验加深对磁场对电流作用的原理应用于实际设备中的知识的认识。
决定电动机转速、转向的因素较简单,可交由学生通过实验获得结论。
通过学习,可加深学生对电动机应用的了解。
教学对象分析
通过前面章节内容的学习,学生已掌握通电导体在磁场中受力的知识,但由原理过渡到实际应用有较大的距离。对抽象的电动机原理会较难理解,并易混淆电动机和发电机的知识。
本节内容较抽象,趣味直观性知识少,对初中学生的逻辑思维会产生学习障碍,从而降低学习热情。
教学策略
本节内容较为抽象,采用讲授与学生实验相结合的方式进行学习,旨在培养学生的动手能力和探索精神。
引导学生善于探究日常用品中的物理学原理,培养学生建立将科学技术应用于日常生活及社会实践的意识。
用问题教学法及小组竞赛式教学,可调动学习积极性,提高课堂学习参予率。运用启发式、探究式教学,培养学生的自主学习能力。
教学目标
知识目标
能力目标
知道直流电动机的原理和主要构造,并学会安装直流电动机模型。
知道换向器在直流电动机的中的作用。
。
,培养学生的动手能力和探索精神。
情感目标:通过学生乐于接受的教学方式提高学生对物理的学习兴趣
小组竞赛及讨论的学习方式,培养学生合作的精神,树立竞争意识,从而提高学习物理知识的兴趣。
教学过程
教学
要点
教师活动
学生活动
教学媒体
复
习
导
入
⒈电和磁密不可分,它们之间有什么关系?(抢答,教师酌情评分)
⒉分组回答问题。
⑴磁场对流作用实验是怎样做的?
⑵通电导体在磁场中的受力方向与什么有关?
⑶将导线换成线圈放入磁场中会有什么现象?它能不停地转下吗?为什么?(分析图甲、乙)
⑷此过程中能量形式的转化
学生分为四个小组围坐在一齐,小组讨论后,派代表抢答(每题满分10分,以下同)

产生
电磁
产生
有力的作用
(电脑)
、图乙(投影Ⅰ)
新课
电动机的制作原理及构造
电动机的制作原理
要使原理变成发明还需解决以下问题:(教师酌情评分)
⑴若按图甲、乙连接,线圈转动,连接的导线会如何?应如何解决?
⑵可否借鉴发电机的铜环设计?这样线圈就能继续转下去了吗?为什么?
⑶如何才能使线圈不停地转动?
(教师分析图丙、丁)
各组思考后派代表抢答问题⑴、⑵、⑶
思考:科学家们如何巧妙地解决这一难题的
投影Ⅱ图丙、丁,并演示自制线圈模型
直流电动机